如何在小学数学中有效地组织学生开展合作学习

合作学习是新课程倡导的先进的学习理念，如何使合作学习在教学过程中获得更好的效果，本人认为教师在教学中应该注意以下几点。

中小学生心理健康教育

心理健康教育是素质教育的重要内容，也是当前中小学教育面临的新任务和新要求。心理健康教育的目的是为了促进学生心理素质的健全发展。但长期以来，很多人对身体健康比较重视，而对心理健康却较少注意。实际上只有体（身体）魄（心理）健康的人，才算是真正健康的人。世界卫生组织对人的健康所下的定义是：“不仅没有躯体的残缺与疾病，还要有完整的心理、生理状态以及社会适应能力。”可见人的健康不仅指生理上，而且还应包括心理上的健康。中小学生正处于身心发展的关键时期，随着生理心理发育和发展、社会阅历及思维方式的扩展和变化，他们将面临着学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等诸多方面的心理困惑及社会压力的问题。

从同课异构《伯牙绝弦》看小学文言文教学

文言文是语文课程的重要组成部分。笔者从教学实践出发，以《伯牙绝弦》为例，对如何开展文言文教学，构建高效课堂，提出了自己的看法与建议。

学校综合性心理健康教育刍议

对于学生来说，生活环境中对他们产生消极影响的因素较多，如同学之间学习成绩的竞争激烈、父母对子女的期望过高、社会选拔人才重视高学历等，这些因素使学生承受着沉重的心理负荷。为确保少年儿童心理健康，我校自2001年开始开展了学校综合性心理健康教育的探索。几年来，学校在学生心理健康教育方面取得了初步成效，现结合我校实际工作谈以下几点意见。