如何成为一名新时期的优秀班主任

课程标准要求教师成为课堂教学的主持者、引导者，突出学生的主体地位，建立平等和谐的师生关系。这就要求班主任从以前的管理员、监察员、侦察员等多重身份中转变过来，与时俱进，做一名新时期的优秀班主任。

“他不用搀扶”

笔者曾经读过一篇关于帕尔曼在中国演奏的报道。帕尔曼是世界杰出的小提琴演奏家，他曾与指挥家梅塔和以色列爱乐乐团合作在人民大会堂演出。报道是这样写的：

父子对话与课堂教学的改进

有一次乘坐公共汽车，看到车上有一位父亲带着约四岁的儿子。在红绿灯路口，儿子指着窗外的公益广告牌问：“那画的是什么？”父亲回答：“一个小朋友在捡香蕉皮。”对话结束了。

要无负于新时代教师的使命

虽然不在北京，但我们从各种新闻媒体无不感受到党的十七大胜利召开的浓浓春意。现在，党的十七大已经胜利闭幕，中共中央发布了学习党的十七大精神的要求和部署。作为在基层工作的教师，要切实搞好学校教育事业，切实引导、指导和帮助中小学生健康成长发展，只有认真学习和领会党的十七大报告关于教育工作的精神，才能适应新时期教育事业对教师的要求。那么教师应当从哪几个层面学习党的十七大报告，重点学习什么呢？我们有以下几点粗浅的体会和认识。