校外教育中美术课程的优化设置

校外美术教育是一种开放性的美术教育形式,可以有效拓展学生发展的平台,为学生提供更广阔的发空间。美术教师在开展该教育的过程中,只有对美术课程进行优化设置,才能更好的提升美术教学的有效性。鉴于此,本文基于校外美术教育的视角,简单分析了校外教育中美术课程的设置特点,在此基础上,又进一步从多方面探索了校外教育中美术课程设置的优化策略。

二胡演奏技巧的训练方法

二胡音色优美,强弱变化自如,又接近于人声,具有丰富的表现力。半个多世纪来,二胡无论从演奏技巧还是在实践上都有了很大发展。由于这种乐器历史悠久,演奏技术丰富,学习者如不经过长时间刻苦学习,是很难达到较高的演奏水平和艺术境界的。怎样才能较快、较好的掌握二胡的演奏技巧呢?

转变管理模式对校外教育发展的促进作用

随着社会的发展,对教育的重视越来越高,不仅要加强校内的教育,同时还要促进校外教育的发展,要提高校外教育工作的质量,首先最重要的就是要转变管理模式,从而不断落实校外教育的工作,并推动其发展,取得良好的成绩。

文化资源与青少年校外教育结合的几点思考

随着素质教育的逐步深入,青少年教育若想紧跟时代要求与教育趋势,需要重视文化资源的优势,积极推动文化资源与校外教育相融合。从青少年教育出发,从社会与人才效益、机构场所、文化遗产、管理机制以及育人环境等方面总结融合策略,以期为推进青少年教育建设、培养其综合素养做出贡献。

改革创新,提高校外教育内涵发展的内在驱动力

校外教育目前还是一个没有统一学术概念的问题,可以简单理解为由专门的校外教育机构对儿童实施的教育活动。随着社会的发展,人们的知识结构和认知水平不断提高,青少年仅依靠家庭教育和学校教育是远远不够的,所以校外教育逐渐成为社会热点话题。目前我国校外教育的存在状况并不能满足社会的发展需求,其内涵发展正面临瓶颈问题。如何提高外教育内涵发展的内在驱动力是目前需要解决的重要问题。本文就从机制创新、机构创新、管理创新等对校外教育内涵发展内在驱动力的提升进行阐述。