农村中小学教育信息化现状及改善途径

本文针对目前农村中小学信息化建设力度不够,教学资源库贫乏,教师的信息素养不高等影响教育均衡发展的几大因素,客观地提出了更新观念以解决信息化应用意识不强,进而促进基础设施的大发展;开展资源共建,实现区域优质教育资源的共享解决有路无车、有库无货;开展全员培训以促进教师角色转型的思路。

现代教师的基本素质——信息素养

教师必须具有扎实的专业水平和丰富的知识内涵。在这样一个科技高速发展、信息处理技术日新月异的今天，教师的文化水平和知识内涵应该是动态的、全方位的。信息技术作为一种辅助教学工具，已成为教师上课、备课、跟踪辅导、综合评估学生以及师生交流的重要工具，可见，教师要想更好地胜任自己的工作，就必须具备新形势下、新型教师的基本素质——信息素养。

多媒体网络教室的组建

多媒体教学网是局域网在教学领域的一个应用，有效实现了现代化的课堂教学和管理，越来越多的学校组建了多媒体教室。多媒体教室的组建耗资巨大，为了能有效利用投资，发挥教学网的强大功能，取得最佳的教学效果，网络教室必须性能优良、价格低廉、升级和维护方便。