合理运用游戏教学提高小学英语教学效率刍议

在素质教学背景下,教师应该改变传统教学观念,完善教学方法,使学生主动参与学习中,以此培养学生学习能力,提高教学质量。在小学英语教学中应用游戏教学法,可以活跃课堂氛围,激发学生学习兴趣,提高学生学习积极性,对学生学习发展具有促进作用。本文就合理应用游戏教学,提高学生英语教学效率进行分析。

多媒体技术在小学语文教学中的应用研究

近几来,由于新课程改革的逐渐加深和落实,小学阶段的语文课堂开始被重新构建,加入创新意识和元素。顺应新课程环境的要求,提高课堂教学高效性,这也渐渐成为目前小学教育工作者关注的重点和任务。小学阶段的语文教学是小学学科当中十分重要的一部分,小学语文的教育对于小学生的思辨和逻辑思维有着重要的影响,而且在小学生语言水平和能力的提升上有着促进作用。在介绍新课程环境下小学阶段语文高效课堂构建的前提条件上,针对多媒体技术在小学阶段语文教学中的应用,提出一些建议和策略,以期提升小学语文课堂教学的质量和效率,为小学语文教育工作者带来一些启示。

浅谈如何帮助学生提高解决应用题的能力

小学数学应用题教学是培养学生思维能力的一个重要方面，解决应用题能力的高低很大程度上取决于学生解题策略与方法的掌握，策略与方法是提高问题解决能力的关键，我们要善于总结经验，把握规律，系统灵活地对学生进行训练，让学生在教师的引导下自主探索，充分发挥学生的主体意识，激发学生的学习兴趣，养成创新的习惯，探索解决应用题的规律和方法，就能不断地提高学生解答应用题的能力。

浅议如何提高小学科学课堂的教学质量

根据小学科学课程中关于课堂教学改革的要求:要根据国际上目前科学发展的情况,结合小学科学教学的标准、内容等要求,设计出在科学实验的基础上建立的、具有国际视野的包容性的小学科学课程。但是由于传统的科学教师对小学生进行科学知识的教育,只注重从僵化的知识出发,而忽略学生开放性思维的培养,因此目前的小学科学教学存在着不少问题。一、教学改革后依然存在的不足1、合理安排课堂的问题。

小学数学课堂教学中的思维训练

伴随我国教育体制的不断优化、完善,培养学生的思维能力被越来越多教师重视了起来。本篇文章主要就小学数学课堂教学中的思维训练这一主题,进行了探究。希望为有关人员提供借鉴。