“比较不同果蔬中维生素C含量”实验改进

“比较不同果蔬中维生素C的含量”是教材重要内容之一,但教材实验设计存在研磨困难、过滤效率低、步骤烦琐等不足。采取器材改良、材料预处理、去除干扰等有针对性的改进策略,可使实验器材更加精简、实验过程更加便捷。依据新的改进策略,以分组合作方式引导学生分别探究新鲜果蔬中维生素C的含量、放置时间不同的橙子中维生素C的含量及芹菜不同部位维生素C的含量,既能提高学生实践和观察能力,又能培养其积极探索的精神,促其形成良好的生活习惯。

“勤”文化赋能学校高质量发展的乡村实践

在高质量发展的时代语境下,乡村学校高质量发展是亟待研讨的理论与实践命题。近年来,邹城市郭里中学在明确学校办学优势的基础上,坚持“勤”文化的特色办学理念,将“勤”文化有机融入环境建设、管理模式、课程建设以及文化活动等多个方面,探索出了一条以“勤”赋能乡村学校高质量发展的路径,建构出具有特色的育人模式,切实提升了乡村学校的育人质量。

物理教学中学生探究能力的培养

为了全面实施素质教育,提高公民的素质,教师必须把素质教育的思想贯穿与教学中,笔者从事物理教学多年,感触颇深,探索初中物理教学,培养学生的创新能力,是我们教师的一种责任。

农村中学物理教学的现实困境及对策分析

物理学科在中学阶段是学科体系当中的重要构成部分,也是培养学生综合学科能力的关键学科。但在农村的中学物理教学中却出现了很多的问题,必须要及时解决,才能够使当前的农村物理教学水平得到提升。

物理教学要注重培养中学生的探究能力

教师要摒弃传统的教育观念,创新教学方法,利用生活现象,激发学生探究欲望,利用直觉思维和逆向思维引导学生进行猜测,培养学生的学习自信、学习兴趣和科学探究能力。

“双减”背景下初中生物学教、学、评一体化实践探索

本文基于对“教、学、评一体化”教学模式价值优势的把握认识,以推进“双减”政策落地为目的,对在初中生物学课程教学中合理应用“教、学、评一体化”教学模式增进教评结合深度,加深教学融合密度,发挥评价助学促教功效的方法展开探究。

基于光纤微弯损耗的压力传感器实验研究

光纤微弯传感器是一种强度调制式光纤传感器,它是利用光纤的微弯损耗效应来测量压力、温度、加速度、应变、流量等环境参量的变化。应用模式耦合理论分析了光纤微弯传感的基本原理,设计了两种不同结构参数的光纤微弯传感器,并且研究了传感器在载荷力的微扰下的输出特性和影响传感器灵敏度的关键因素。实验研究表明,所设计的微弯型压力传感器在一定的压力范围内具有较高的灵敏度、较好的线性和重复性。

智能手机在小学数学课堂中的运用探究

以智能手机为研究对象,就其在小学数学课堂教学中的应用进行探究。

探讨初中道德与法制课程开放性教学的有效实践

初中道德与法制课程与学生生活密切相关,唯有提高教学有效性,才能够让学生的身心同时健康成长。探讨初中道德与法制课程开放性教学的有效实践,思考初中道德与法制课程的改良之策,为学生营造更有效的学习氛围,达到促进学生健康成长的教学目的。

初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略研究

数学是一门逻辑性较强的学科,初中数学作为学生数学学习的基础阶段,对于后期数学学习效率的提升具有重要意义。不仅如此,初中数学知识和日常生活之间有着较强的逻辑,在初中数学知识教学的过程中,教师应该有意识的渗透一些数学思想、方法,让学生能够更加深刻的理解数学知识,掌握数学学习方法,促进学生数学学习效率的进一步提升。因此,针对于初中数学渗透数学思想的方法进行研究,结合实际的教学经验给与相应的教学策略,旨在促进我国初中数学教学效率的进一步提升。

浅谈多媒体教学在初中语文教学中的应用

信息技术随着时代的发展,多媒体作为一种教学工具,引入到学生的课堂教育中,为学生的教育提供了方便。以初中语文为例,从对多媒体教学遵循的原则入手,分析多媒体教学在初中语文中的注意事项以及存在的问题,进而了解多媒体教学在初中语文中的作用。通过对多媒体教学与其他教学形式相结合,从而有效提高学生的语文水平,进而培养学生的学习兴趣。

试论史料知识在初中历史教学中的有效应用

历史作为初中教学中的一门重要学科,在整个初中的教育体系中占有重要的地位。当前,随着新课程改革的扎实推进,初中的历史教学也吸取了一些新的教学理念。寻求更有效教学模式,提高学生的学习积极性,培养学生理解能力和实践能力,在初中的历史教学中进行史料知识的补充是一个提高学生综合素养的有益举措。立足于教学实例,首先指出了初中历史补充史料知识的必要性,然后为教师在初中历史教学中如何恰如其分地运用时事政治进行教学提供一些建议。

核心素养发展理念在初中英语课堂教学中的应用

初中英语是高中学科中最重要的科目之一,属于交际性的语言学科,是核心素养语言能力的重要组成部分,所以在初中英语课堂中就,教师应该采取多种途径让培养学生的核心素养,将英语独特的语言魅力展现给学生,在初中英语课堂之中融入生机和活力。对初中英语课堂中贯彻核心素养的理念提出了有效的实施途径和解决方法。

基于云平台的初中思品教学

在初中思品教学中运用云平台教学模式,可以有效激发学生的学习兴趣,为学生提供更加广阔的自主学习空间,对于提升学生的自主学习能力、增强学生的思想品德素养有着十分显著的作用。对云平台在初中思品教学中的运用优势进行简要分析,提出一些运用云平台提高初中思品教学有效性的措施。

关于初中数学教学中投影和图形应用效果的调查问卷分析

运用调查问卷的方式调查某省初中数学课堂教学中投影和图形的实际应用状况,并对调查问卷进行较详细的分析。

在初中信息技术教学中如何体现对德育的渗透

针对现阶段部分初中学生所表现出来的道德弱化行为,教师要及时发现,有效开展渗透性品德教育,引导学生将道德认同转化为道德自觉,促进学生健康成长。

初中生物实验教学中观察能力的培养

观察能力是学生实验能力培养中最为基本的一种能力。在初中生物38个学生实验中，单纯的观察实验28个，占学生实验的73．7％，且观察贯穿于全部实验过程中。因此，在实验教学中必须注重培养学生全面、科学、有序的观察能力。

初中化学自制微型实验仪器及其实验研究

化学仪器在化学课堂教学应用中发挥着重要作用。生活中许多废弃物经过制作和合理利用,可以用来制作微型化学实验仪器,为学生提供充足的仪器,确保每个学生都能够亲自动手操作,增强学生操作的兴趣,增加操作次数,让学生更加灵活掌握实验原理和化学相关理论知识内容,提高实践能力。

世界一些海峡名称的由来

一、直布罗陀海峡 直布罗陀海峡位于非洲与欧洲交界处，摩洛哥最北端与西班牙最南端之间，长约57千米，是地中海出入大西洋的门户。公元八世纪初期，穆萨·伊本·努塞尔率领的阿拉伯军队入侵北非，战争打到今摩洛哥西海岸，占领了重要港口丹吉尔；并任命他的部下塔里克·伊本·齐亚德为丹吉尔总督。公元711年，齐亚德奉努塞尔之命，

让现代教育技术走进班级管理

1使用电教媒体上好每堂主题班会课 传统班会课，大多是教师讲台上讲，有关问题学生讨论，沿袭多年。利用感染力强的电教手段进行思想品德、行为习惯的教育，可以改变学生认识事物的过程，把感知、理解、巩固、运用融为一体，以增强效果。