教师专业发展,路在何方——从一个乡村女教师的一天说起

2007年元月23日，周二。 六点四十分：早自习。我在学校住，六点二十起床，简单的梳洗后可以素面朝天的准时走进教室。

一道数学中考题的一题多解

数学是思维的体操．数学一题多解的训练不仅让学生体验到成功的喜悦，而且促进学生综合运用各种数学知识解决问题的能力的发展，更有利于开拓思维的灵活性。以滨州市2008年中等学校招生考试数学试题第21题为例给出一题多解的方法．

教师专业发展,路在何方——从一个乡村女教师的一天说起

这是某一天我的活动记录： 6：40，早自习，我在学校住，6：20起床，简单梳洗后便素面朝天地准时走进教室。

真情：作文的生命

文章的灵魂在于情真，真情能使文章具有灵性，生动感人。叶圣陶早就指出，“作文要说真话，说实话，说自己的话”，而“不能只思索作文的法度、技术等等问题而不去管文字的原料——思想、感情等等问题”，显然，一切的语言表达技巧和谋篇布局的本领，与情感比较起来，应该放在其次的位置。

有效提问让课堂走向高效

走进现在的语文课堂，有两种现象不容忽视，一是热闹异常的课堂，二是沉闷压抑的课堂。教师的问题设计是造成这种形状的一个重要因素；过于简单的问题让学生失去了探究的兴趣，课堂上容易沉闷，或者是无法控制的活跃；

偶然的温馨

作了十几年的教师，多数事情都已如柴米油盐般淡然而去，却有几个温馨的偶然，留在记忆里，历久弥新，启迪着我。

书法之中日月长

我常常想，几千年的时光足够用来产生、发展、演绎和创新，以达到至善至美的境界了，所以中国的毛笔字才像一片温煦的风景这样深深地吸引人。

电化教育在农村初中英语教学中的应用

在教学过程中使用多媒体手段和方法,解决教学中的重难点,提高教学效率,而不只是在多媒体教室里进行单纯的演示教学。因此在教材分析和素材准备阶段,要根据教学目标对教材进行细致分析,找出重难点,用多媒体手段表达。

打造有效历史课堂的几点做法

课堂教学向来就是教育教学工作的主阵地,教师思想观念的变化,教学理念的更新,学生能力的训练,价值观的树立,无疑都是从课堂开始,为切实落实好新课程,必须聚焦课堂,追求课堂有效教学,成为广大教师关心的课题。个人认为,教学是不是有效,不是指教师有没有完成教学的任务,而是指学生对学习内容的掌握程度,看学生学到了什么学的好不好,会不会学,是否有效促进学生的全面发展,现就自己历史教学谈一谈对＂课堂教学有效性＂的粗浅认识。

雨伞下

下大雨,有人打着伞,有人没带伞.没伞的挨着有伞的,钻到伞底下去躲雨,多少有点掩蔽,可是伞的边缘滔滔流下水,反而比外面的雨更来得凶.挤在伞沿下的人,头上淋得稀湿…………

生命如歌——读《自己的歌手》有感

有人说人生如梦,我却说生命如歌。——题记有人说人生如梦,我试探着说:生命如歌。当我走进它——《自己的歌手》,那份对生活的炽热与洒脱让人荡气回肠,那份对命运的忠诚与自信让人赏心悦目,那份对荆棘的无视与唾弃让人击节称赞,那份对阳光的信仰与渴望让人肃然起敬。或哀婉。

调节心灵的接收天线

生活就像发射塔,它以均匀的速度向周围传递着信息。为什么有人接收的频道多,而有人接收的频道少?为什么有的信号模糊,而有的图像清晰呢?问题不在于发射塔本身,而取决于我们接收的方位和方式。