在幼儿阅读教学中应用图画书的探索

图画书是幼儿接触到的最初学习书籍,图文并茂、生动形象,很受幼儿欢迎,在幼儿教学中具有重要的辅助作用。根据教学实际,阐述图画书在幼儿教学中的应用价值、存在的问题及应用策略。

利用自然资源开发幼儿智力的策略

自然资源中蕴藏着大量丰富的教育内容,蕴藏着丰富而深厚的教育价值,如果以新的教育观点去开发和利用,就能给学生以优质的教育。

家园合作 共促幼儿健康成长

开展新型的家园合作,共同重视孩子素质教育,让孩子在幼儿园度过难忘的快乐时光,需要幼儿、家长、幼儿园相互配合、共同促进,让孩子健康快乐地成长。

浅谈新时期幼儿生活教育存在的不足与教学对策

幼儿生活教育中存在着教育模式固化、与家庭教育脱离等各种不足,影响了孩子的成长发展.本文重点分析了当下幼儿生活教育的不足,并且提出相应的改进对策.

发挥教具作用 促进幼儿成长

教具形象具体,非常适合幼儿的身心发展特点,是幼儿教学活动中的常用辅助手段。如何充分发挥教具的功能,让幼儿在操作中感受和体验学习的乐趣,促进幼儿能力的发展,是广大幼教教师需要认真思考和研究的一个重要问题。

走进自然 乐享区域

幼儿园区域活动是针对幼儿爱玩的天性，寓教育于多种活动之中。在区域活动中，教师可提供丰富的操作材料，供幼儿在一日活动中自由选取，进行操作。自然资源中蕴藏着丰富而深厚的教育价值，我们充分挖掘利用自然资源，将乡土材料巧投于区域中，为区域活动增添更多的活力。丰富的自然材料使区域活动蕴藏了更多的知识和奥秘，幼儿更加着迷于每天的区域活动，乐此不疲。

因地制宜开展户外混龄活动的实践与探索

体育活动是幼儿一日活动的重要组成部分,我园因地制宜开展户外体育活动创新与探索,初步形成了以区域自主和混龄活动为特色的户外体育活动模式。园本培训助力体育活动探索,因地制宜科学划分活动场地,循序渐进开展户外混龄活动,家园携手丰富体育活动器械。