利用教具促进小学音乐教学的德育渗透

以小学音乐教学为例,分析在音乐学过程中进行德育渗透存在的问题,论述教具在小学音乐教学中的重要作用,阐述利用教具促进德育渗透的方法。

小学科学课堂教学评价研究

小学科学课程的主要目标是培养学生的科学素养,课堂教学评价能够有效地促进教学活动,是课程标准实施的可靠性保障。本文首先对小学课堂教学评价的特点进行了分析,也就是评价的具体要求与优势所在,在此基础上,提出了小学课堂教学评价的具体策略。