职业中学的内涵发展关键抓“五活”

努力办好职业技术学校,是适应社会主义市场经济发展的需要。职业中学要健康向前发展,关键抓“五活”。近年来,我校在“五活”上下功夫,取得显著成效。 一、专业布局设置要“活” 职业中学的专业布局设置必须面向市场,着力点在当地经济建设。要在全面了解地方产业结构、社会人才市场需求、劳动力就业趋向的基础上,合理布局、设置社会所需要、就业者所渴望的专业,对传统老化、适应性很弱、结构不合理的专业应加以改造或转轨,采取长线专业、中长专业与短缺专业相结合,现在专业与未来专业相结合的专业结构方式。

关于区域中等职业教育软资源整合利用的思考

中职教育软资源整合利用的目的是改变中职教育点多面散、专业重复、师资薄弱、管理滞后、效益不高的现状,是加快构建现代职业教育的重要抓手。本文探讨中职教育软资源整合的内涵、目的、意义、方法和内容以及中职教育软资源整合在职业教育改革与发展中的作用。

浅议中学体育教学与挫折教育的融合

挫折教育是让受教育者在受教育的过程中遭受、了解挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。中学体育教学内容丰富多彩，易于激发学生兴趣，在体育教学中融入挫折教育，培养学生挫折意识，提高学生挫折耐受力，增强学生抗挫折能力，不仅能够促进学生个性成长，也能够帮助学生在人生道路上顺利前进。

论中学体育教学中学生思想品德素质的培养

挫折教育是让受教育者在受教育的过程中遭受、了解挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。中学体育教学内容丰富多彩，易于激发学生兴趣，在体育教学中融入挫折教育，培养学生挫折意识，提高学生挫折耐受力，增强学生抗挫折能力，不仅能够促进学生个性成长，也能够帮助学生在人生道路上顺利前进。

试论职业高中英语教学课堂互动问题

职业高中的英语教学是非常重要的教学活动之一,课堂教学的有效开展可以提升学生的英语语言表达和运用能力。但是在职业高中英语教学的实际课堂教学中,存在着对教学和学习的误解,研究发现,职业高中英语课堂教学非常低下,效果甚微,存在着教师机械式的教学,学生被动接受知识的学习方式,学生在英语的学习中大都是死记硬背。这种填鸭式的教学方式,不仅让课堂缺乏活力,课堂氛围紧张,而且学生学习效率低,师生达不到深度的互动,更无法促进职业高中英语课堂的互动交流,进而难以提高职业高中学生的英语学习和运用的水平。

中职语文教学中学生兴趣培养策略

教师在教授中职阶段学生语文知识的时候,需要采取独特的方式,尽量选择一些真正适合中职学生的教学方法。对于中职语文这门课而言,教师要在培养学生学习兴趣的基础上讲解知识,让学生能够愿意学习语文知识,进而愿意在课堂上听教师的讲解。

农村职业中学德育工作初探

德育工作是学校的首位工作。中职学校的学生普遍文化基础较薄，学习习惯较差，这些因素决定了中职学校学生德育工作的复杂性与独特性。我校在德育思路、德育机制、德育活动、德育手段等方面进行了一些探索，取得了较明显的效果。

幽默──也是管理艺术

幽默──也是管理艺术四川省邻水县合流职业中学刘国荣有人说：“幽默是一种最有趣、最有感染力、最有普遍意义的传递艺术。”学校领导如能在工作中善于掌握和运用幽默这门艺术，将会收到事半功倍的效果。幽默是缩短距离的桥梁学校领导要达到团结大多数教职工、增进共识、...

职中教师职称评定有“三难”

自1987年开展教师职评工作以来,七年的实践说明,职中教师评定中、高级职称确实存在着“三难”:一是难得到指标。中、高级教师职称的评定要教育主管部门给指标,不管一所学校有多少教师够条件评中高级职称,只要主管部门不分指标就不能评。而县教育主管部门分配指标总是两眼盯着每年能上几个甚至几十个大学生的普通中学。职中生考不上普大,所以得不到指标,即使能侥幸得到,那数量也不成比例。某县去年有中级指标55个,分到职中仅5个;高级指标11个,职中仅分到1个。 一是难填各种职评表册。特别是教学质量表,更是难填,表上没有“考大学生人数”、“高考人平分数”、“最高或最低分”、“比全省高考人均分高或低多少”等。众所周知。

急需解决的几个实际问题

前不久,我参加了地区教育局召开的职业中学校长会议,在与16位农村职中校长摆谈中,了解到办农村职教确有不少难处。笔者认为要大力发展职业教育,就急需解决以下几个实际问题。一、师资配备上要平等一所职业中学,必须有一支合格的教师队伍,才能培养出一批合格的中初级技术人才来。培养合格人才,职中不仅要有合格的专业教师,还必须有合格的文化课教师。可是目前。

抓住专业特点 开展课外活动

四川省邻水县合流职业中学抓住专业特点,开展多种形式的课外活动,取得显著成绩。一、形式开展课外活动的组织形式,主要有三种:一是以专业教师为核心成立课外兴趣小组;二是学生根据自己的爱好特长成立有关社团;三是学校根据办学的需要成立各种实用技术小组。活动的形式。

勤工俭学“四结合” 效益显著出成果

邻水县合流职业中学,在发展职业教育中走勤工俭学'四结合'之路,取得了显著成果,几年来为学校创收20余万元,为当地培养各类适用人才876人,

单片机技术在智能化电子产品中的应用研究

单片机凭借自身体积小、可靠性强的优势，被广泛应用到家用电器、仪器仪表、工业控制、医疗设备、网络通讯等领域，为各个领域的智能化发展提供保障。对于“智能化”电子产品而言，单片机在“智能化”电子产品中的应用，可提高产品的性价比、功能，最终提高产品的市场开发价值，为新产品的研制提供了便利条件。

难中有难聊“公疗”

韩闻捷(40岁,吉林省洮南大通中学教师):教师们所"享受"的"公费医疗"可以说是"有公费没医疗"或是"有医疗没公费"。眼下的物价几天就涨了一大截,可公费医疗规定的处方定额是"不能超过3元"。3元钱现在能开什么药?像康泰克这样的药。

论儿童文化的内涵、特质及价值

儿童文化是儿童这一群体特有的生活方式、行为方式和意识方式的集合，体现着儿童独特的精神世界和物质世界。儿童文化和成人文化既有区别又有联系，儿童文化需要成人文化的关怀与养育，成人文化也需要儿童文化的拯救与唤醒。儿童文化的精神特质是丰富而又生动的，总体而言，具有原始的整体性、无畏的体验性、创造的游戏性以及审美的艺术性等精神特质。儿童文化对于儿童的发展具有重要的价值：儿童文化是滋养童年生活的精神内核，儿童文化对成人文化具有反哺功能，儿童文化是人类爱的源泉。

微镜头下的微写作教学探索——浅谈中职写作教学优化策略

当前中职学生作文中存在着思想僵化、脱离生活实际、语言单薄、结构雷同、千篇一律等现象。很多中职学生的写作水平不高是多方因素影响的结果,主要表现为观察力低下,对生活感知能力较差,因而没有深刻丰富的人生体验;不注重积累,因而没有丰富的写作素材;想象力缺乏,对写作缺乏兴趣等等。针对这些因素,在作文教学实践中推行"微镜头下的微写作"创作手法,旨在激发中职学生写作的兴趣,提高学生对生活的感知能力,积累写作素材,以此逐步提高其写作水平。

藏区“9+3”中职师生契约式行为习惯养成实践研究

由于民族文化和生活习惯的差异,藏区"9+3"学生到内地学校就读给学校的管理带来挑战。藏区"9+3"师生契约式行为习惯养成实践研究,探索出构建"六大主体"养成模式,制定师生共同遵守"七大制度",形成班主任工作的"五大魅力",形成了学校规则自信、制度自信,使藏区"9+3"中职师生由他律转化为自律,取得了良好的实效。