信息技术课堂的“艺术”

随着时代的迅速发展，信息技术教学显得越来越重要。如何使计算机教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性，落实计算机的基础知识和基本技能，开阔学生视野，打开学生思路，帮助学生提高智力、发展能力，成为计算机教师亟需研究的新课题。为此，教师要采取灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣和主动探索的愿望，对于那些单调、枯燥的练习和难以理解的理论知识，教师应特别注意教学方法的选择，以保持和提高学生的学习兴趣，所以信息技术课堂的效果至关重要。

多媒体的优越

多媒体技术是教学改革中的一种新型教学手段。多媒体用文字、图像、动画、声音、视频等方式,恰到好处地把知识传达给学生,使学生面对知识犹如身临其境,闻其声、究其源,令学生产生浓郁的学习兴趣,在效果上可大大超过传统的教师单一口头讲述,具有极大的吸引力。在以学生为本的素质教育前提下,多媒体在教育教学中发挥出不可估量的教学效果,从而点亮教育教学。只要我们去努力、去研究的话,多媒体教学会更加辉煌、更加灿烂。

让信息技术之花为古诗词教学增香添色

古诗词是我国五千年民族文化的瑰宝，一代代的文学家用精练的语言构筑了一曲曲意境美、音乐美、情感美的动人乐章。但古诗词语言凝练、意境深邃，且年月久远，给学生们的理解和欣赏带来不少困难，因而教师在教学过程中恰当运用信息技术手段，有利于培养学生合作、探究等多种能力，从而提高课堂教学效率，达到“轻负高质”的目的。