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运用函数思想解决高考物理图象题
1
作者
刘峥
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第16期43-43,共1页
数学作为工具学科,其思想、方法和知识始终渗透、贯穿于整个物理学习和研究的过程中,为物理概念、定律的表述提供简洁、精确的数学语言,为学生进行抽象思维和逻辑推理提供有效的方法,为物理学中的数量分析和计算提供有力工具。物理...
数学作为工具学科,其思想、方法和知识始终渗透、贯穿于整个物理学习和研究的过程中,为物理概念、定律的表述提供简洁、精确的数学语言,为学生进行抽象思维和逻辑推理提供有效的方法,为物理学中的数量分析和计算提供有力工具。物理《考试大纲》中对学生应用数学工具解决物理问题的能力作出了明确要求,要求考生有“应用数学处理物理问题的能力”。高考物理试题的解答离不开数学知识和方法的应用,借助物理知识考查数学能力是高考命题的永恒主题。
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关键词
高考物理试题
函数思想
图象题
数学工具
《考试大纲》
物理学习
数学语言
物理问题
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职称材料
题名
运用函数思想解决高考物理图象题
1
作者
刘峥
机构
郑大二附中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第16期43-43,共1页
文摘
数学作为工具学科,其思想、方法和知识始终渗透、贯穿于整个物理学习和研究的过程中,为物理概念、定律的表述提供简洁、精确的数学语言,为学生进行抽象思维和逻辑推理提供有效的方法,为物理学中的数量分析和计算提供有力工具。物理《考试大纲》中对学生应用数学工具解决物理问题的能力作出了明确要求,要求考生有“应用数学处理物理问题的能力”。高考物理试题的解答离不开数学知识和方法的应用,借助物理知识考查数学能力是高考命题的永恒主题。
关键词
高考物理试题
函数思想
图象题
数学工具
《考试大纲》
物理学习
数学语言
物理问题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
运用函数思想解决高考物理图象题
刘峥
《试题与研究(教学论坛)》
2010
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