浅议在物理教学中注意培养学生的实验能力

物理学是建立在实验之上的。物理中每个概念的建立，每个规律的发现，都有坚实的实验基础，因此学习物理不能死记硬背公式，而应该做到“格物致知”，即知道相关物理知识的来源，掌握相应的实验方法。实验可以提高学生观察、动手、思维能力，培养学生创新和创造能力，使之养成实事求是，共同协作，独立思考的作风。那么怎样培养学生的实验能力呢？

精讲多练 强化听说——浅谈中学英语课堂教学改革

英语教学不仅是一门科学，也是一门艺术。长期的教学实践证明．大面积提高教学质量，最重要的是提高授课艺术，每堂课不但应目的明确，思路清晰，重点突出，还要不断改进教学方法，敢于尝试教改，探索教改新路子。面对新的教材。新的要求，如不改变传统的教学旧观念、旧模式、旧方法，难以培养出二十一世纪所需要的创造型人才。因此英语课堂教学的改革势在必行，我们的思路概括起来就是：创设氛围，激发创新思维能力；“精讲多练”；突出：“一少一多”，以听说训练为核心，培养能力。

反思高等师范美术教育 提高美育人才整体素质

旨在通过对高等师范美术教育质量下滑的分析,找出产生问题的根本原因。强调高等师范美术教育的目的,从而提高师范美术教育的质量,培养出更好更出色的师范美术教育人才。