素质教育在课堂中的实施——新课标下的教学实践与思考

新课标的最大特点是把数学尽可能多的退回实际情景中去，让学生不再感觉这是一个空中楼阁。数学是现实世界数量关系与空间形式的结晶。它的高度抽象性、精确性带来了应用的广泛性。但随之决定了数学教学常常不能直接注入，而必须把概念、定理退回到具体事物和问题中去，创设知识发生的情景，再现知识发生的过程，让学生通过对知识的“再创造”来获取。

汉代壁画中的车马图像刍议

汉代壁画中的车马图像是秦汉壁画历史的结晶,是墓主生活经历的再现,更是汉代历史状况的真实反映。它们既能折射出秦汉时期车马壁画的考古学意义及特有的美学价值,又能反映当时的文化生活和社会风俗,是研究汉代文化的依托和线索。作为重要文化遗产,汉代车马图像的考古发掘、研究,对研究汉代艺术、秦汉历史者有着重要作用。

初中物理实践活动探索——对指导学生进行调查报告的思考

实践活动就是以问题为中心，初步训练学生学会科学的思维和工作办法，培养其创新精神和实践活动能力的过程。物理实践活动应是组织学生闱绕与物理相关的实际问题（如能源、交通、环保、生态、饮食、住房）进行专题研讨的实践活动。这些实际问题既是科技问题又是实际的社会问题。有计划有目的地组织学生对他们关注的问题进行调查、研究和讨论，有利于培养学生关心社会的意识，使学生学会运用科学知识分析和解决问题的方法，以及培养其运用价值观处理问题的能力，更主要的是还能促使学生积极主动地学习。

精神孤独者的哀歌——浅谈卡森·麦卡勒斯小说的主题思想

卡森.麦卡勒斯是一位著名的也可能是最有争议的美国女性作家。今天,越来越多的读者喜欢阅读她的作品,这些作品需要我们作出大量的阐释。运用社会学的批评方法,对麦氏的《心是孤独的猎手》、《伤心咖啡馆之歌》和《婚礼的成员》三部小说反映出的主题思想作一粗浅的探索,以便引起广大读者的关注,并对其社会意义作进一步的研究。

立足课堂,培养学生的自主创新能力

创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。课堂教学是教师开展教育教学工作的主阵地,培养学生的自主创新能力就必须立足于课堂,改革课堂教学模式。

有时候，我也想逃脱

我常常闭上双目，幻想着一幅又一幅“世外桃源”的画面。仿佛抛却了城市的喧嚣，找回了独属心灵的那份宁静与安谧。在小溪里蹬过，感受流水的那份柔情；在森林中漫步，眼睛被最纯粹最天然的翠绿溢满；在花丛中徜徉，用心灵去品味萦绕于全身的馨香……

有关不等式的一些证明方法

不等式证明问题是初等数学教学的重要知识点。在有关不等式的证明中,学习者经常会遇到大量的运算。有时找不到合适的方法,会让学习者无所适从;掌握了解题方法对问题的讨论往往会起到事半功倍的作用。本文结合教学实际,列举出一些具体问题,谈谈自己的思路和看法,对解决相关问题起到一定的作用。

利用覆盖原理解决极值问题

极值问题是常见的数学问题,利用数形结合方法解决极值问题,有时能把复杂问题变简单.本文利用覆盖原理借助数形结合方法讨论几个极值问题,为这些问题的解决提供了新思路.

黄种人——印第安人起源何处?

谁都知道印第安人散布在南、北美洲大陆上。根据他们生活环境的不同形成不同的习性:生活在坦荡平原上的印第安人,几乎完全过着游牧生活,靠猎取野牛和捕鱼为生,他们以战斧、矛、弓箭为武器,居住在皮帐蓬内,以适应快速迁移的游牧生活;生活在森林里的印第安人,大部以种植玉米、烟草为生。有的住在河湖之滨、乘桦木皮独木舟捕鱼为生;

无人值守输液器

一次我生病，在输液过程中，妈妈不停地看药瓶中的液体是否滴完，特别是快滴完时，更是不停地看。其他病人的家属也是一样，并且一旦滴完，甚至有的还有一点点时，都是赶紧跑去叫护士换药。