浅谈如何实现高职高专英语的有效教学

高职高专教育肩负着为社会输送高级技术型人才的重任。人才评判的标准之一就是英语的运用能力。英语教学应遵从"实用为主,够用为度"原则,师生相互作用,相互影响,走一条有效英语教学的路子。

不同自尊水平初中生自我报告和非言语考试焦虑的差异比较

本研究采用问卷法和实验法,分别比较外显自尊和内隐自尊水平高、低初中生的自我报告与非言语考试焦虑的差异情况。结果显示:(1)外显自尊与自我报告考试焦虑存在显著负相关,而内隐自尊与非言语焦虑存在显著负相关;(2)低外显自尊被试的自我报告考试焦虑水平显著高于高外显自尊被试,而两组被试在非言语焦虑上的差异不显著;(3)低内隐自尊被试的非言语焦虑水平显著高于高内隐自尊被试,而两组被试在自我报告考试焦虑上的差异不显著。

论环境权的私权化

环境权的私权化是环境权社会性的内在要求。环境权私权化的基本思路是在环境法部门中架构环境民事法律制度,具体模式是建立环境民事权利制度、环境民事责任制度、环境民事诉讼制度。

“道”的形而下义考——以“朝闻道,夕死可矣”为例

"道"多被认为是道家或道教的核心范畴,其实它也是孔子思想体系中的一个重要哲学范畴,但是孔子所理解的道更多是一种形而下层面的伦理政治规范,他所追求的道是以礼德为特征的理想社会。本文以"朝闻道,夕死可矣"为例,通过对何晏、朱熹、刘宝楠和杨伯峻历代注家的分析,最后揭示出"道"的形而下义,这也与韦政通对"道"的解读相互印证。

浅析一元函数极值的判定及求法

一元函数极值的判定及求法是导数应用的一个重要体现，掌握一元函数极值的判定及求法是了解函数局部性质，描绘函数图像的重要手段，也是二元函数极值问题的基础。本文通过分析一元函数极值的求法，从三种情形阐述极值判定的第二充分条件的局限性。

一类不连续非自治系统的一致最终有界性

主要讨论右端不连续的非自治系统在Filippov解意义下的一致最终有界性问题.首先给出不连续系统全局强一致最终有界的定义,并得到了不连续系统全局一致强最终有界的Lya- punov定理.最后给出了在一类带有不连续摩擦项的力学系统中的应用.