针对非电专业戴维南定理讲授方法改革的探讨

戴维南定理抽象,难理解、难掌握。非电专业学生电学基础薄弱,学习该定理时存在不爱学、不会学和学不会的问题。以学生为本,分析问题原因,从教学安排、实验安排和课后巩固等方面进行探讨,形成一套讲授新方法,建立从乐学到会学到学会到应用再到乐学的良性循环。本方法应用在课程中取得较好的教学效果。