思想政治教育有效资源整合的家庭维度构建分析

从系统论角度来看,家庭教育是思想政治教育有效资源的构成部分。从家庭维度出发的思想政治教育有效资源整合要尊重家庭教育的特点,在意识形态性、科学性、时代发展性、开放性等原则指导下,从家庭环境建设、家庭沟通能力、学习能力等方面着手整合有效资源。

基于私人性和公共性关系基础上的晚期希腊哲学理想人格理论分析

在西方文化中,私人性和公共性是作为一对不可分割的历史范畴呈现的。它们基于人类生活的原型并对人类生存方式作出了抽象、深刻的表达。晚期希腊三个主要哲学派别的共同之处在于,它们都是通过个体精神层面上的哲学反思实现了对私人性生活领域的全新诠释,而"哲人"理想人格的塑造是促使这一转变成为现实的重要理论载体。

治疗哲学视角下的伊壁鸠鲁理想人格理论

理想人格理论是中西方哲学研究的重要内容之一,哲学家通过设置理想的人格模型来解决现世生存的种种危机。在伊壁鸠鲁看来,自由、理性、审慎适度的"贤人"不仅继承了古希腊快乐是善的伦理传统,同时也开启了寻找生命本真、回复灵魂宁静自足的治疗之道。

伊壁鸠鲁快乐学说的本质解读

在西方哲学史上,快乐学说的提出让伊壁鸠鲁背上了享乐主义的恶名。然而深入挖掘伊壁鸠鲁的世界,其快乐学说全面昭示出,真正的快乐不是享乐,而是直面人之生存的两难困境,在肉体与精神、动态和静态之间摆脱人之存在悲剧性的至善。