高职大学英语项目教学法在学生职业能力培养中的应用研究

项目教学法很好地体现了现代职业教育"以能力应用为本位"的价值取向,成为学生职业能力培养的新方向。本课题采用实验法、问卷调查法、访谈法,结合数据分析,通过研究高职大学英语项目教学法在学生职业能力培养中的应用,探讨学生职业能力培养的有效途径,促使大学英语教学真正为学生的职业发展服务。

输入输出视角下高职大学英语项目教学法探讨

在高职大学英语教学中使用项目教学法,能够促进高职学生的英语综合应用能力的培养。输入输出视角下探讨项目教学法,从多方面入手促进项目教学法中的有效输入与输出,是完善项目教学法,促进高职大学英语教学的一个新思路。

《奇异的插曲》中女主人公尼娜的双性同体特征解析

《奇异的插曲》是"美国现代戏剧之父"尤金.奥尼尔最著名的剧作之一,剧中那生动奇特、引人注目的情节和细腻的心理描写一向为人们所称道。其中的女主人公美丽迷人、温柔体贴、柔弱,甘愿为心爱的恋人奉献一切,同时她又坚强果断,支配占有欲强。她的这种双性同体的个性特征打乱了父权社会中男性主体的传统观念。文章通过阐释她的这种双性同体的性格特征呈现给读者一个饱满的女性形象。

《汤姆叔叔的小屋》中爱的真实诠释

《汤姆叔叔的小屋》是19世纪美国反蓄奴运动的一本宣言书,小说深刻描述了奴隶制度的残忍和对人性的摧残。但在黑暗的奴隶制度下,仍然透着人性的光辉。文章通过对《汤姆叔叔的小屋》中伊莱扎、伊娃和汤姆三个人物的重点剖析,诠释了隐藏在黑暗奴隶制度背后的爱的真谛。

高职行业英语教学存在的问题与对策

高职行业英语教学满足时代发展的需要,也符合高等职业教育的人才培养目标的要求。但是目前高职行业英语教学在教材的选取、师资力量、教学模式、评价方式上存在着不同程度的问题,如何解决这些问题,完善高职行业英语教学需要高职英语教师不断努力,探索出高效的行业英语教学之路。

从自我效能感看高职学生英语自主学习的培养

随着社会的快速发展,英语自主学习正日益受到关注,而自我效能感是影响自主学习的一个重要的内在动机因素。本文通过分析自我效能感对英语自主学习的影响机制,探讨如何从提高自我效能感入手,来促进高职学生的英语自主学习。

阅读测试的全方位探索——J．CharlesAlderson《阅读测试》述评

一、引言 阅读是最有效、最直接的获取知识的方式，对于一个渎者阅读能力的评价是对其综合语言能力评价的最重要的标准之一（秦岩，2002）。因此，阅读测试是语言测试的重要组成部分。