用科学发展观破解郑州大学发展进程中的“三大课题”

在对外开放和社会主义市场经济条件下,如何办好社会主义新型大学;在经济相对落后的内陆地区和资源比较匮乏的条件下,如何创建全国一流大学;在三校合并、多校区运行且又缺乏现成经验的复杂局面下,如何领导和管理好巨型大学。这三大课题与学校的整体发展和未来走向密切相关,关系到学校大政方针的制定,牵涉到学校教学、科研、管理的方方面面。在深入调研、科学论证的基础上,创造性地做好“三大课题”的研究工作,破解学校建设和发展中的重大矛盾和问题,这不仅对郑州大学创建全国一流大学具有重大现实意义和深远的战略意义,而且对我国高等教育的发展也将会有积极的借鉴意义。

加强和改善研究生党团思想建设——以郑州大学为例

随着郑州大学研究生培养规模的逐步扩大,培养模式多样化,培养结构日趋复杂.对研究生党团思想建设提出了新课题,也使我校研究生党团思想建设中存在的不足日渐显现。在这种情况下,采取一些适当的举措来提升研究生党团思想建设.显得尤为紧迫和必要。

非政府公共组织:中国公共管理制度创新的新兴主体

非政府公共组织是中国公共管理的新兴主体,具有贴近民众、灵活调整、社会沟通、承受风险以及创新的优势,在中国公共管理制度创新中发挥着聚合意见、沟通协调、支持实施的作用。因此,它是中国公共管理制度创新的新兴主体。

中国公共危机管理的困境与出路——一个宏观的分析

当前,中国公共危机管理面临着理论困境和实践难题,其根本原因在于理论研究和实践均陷入了"国家或政府中心论"的窠臼。走出困境,需要跳出"国家或政府中心论,"借助现代协同学理论与治理理论,革新公共危机治理范式,实现公共危机协同治理。为此,必须大力培育和发展社会资本。

数据挖掘技术及其在公共管理中的应用

数据挖掘 (dateMining)技术是解决如何从实际应用中大量不完整的、模糊的、有噪声和随机的数据中提取 (挖掘 /发现 )事先不知道但又是有用的信息和知识的一种自动地将数据转换成知识的信息技术 ,基于数据挖掘技术的构成、对象与功能 ,以示例的方式说明公共组织在公共事物的治理中如何应用这一前沿的信息技术 .

中国公共管理制度创新:多元主体之互动与合作

中国公共管理制度创新的主体是一个多元系统,内含人民群众、中国共产党、政府以及非政府公共组织4个层面。中国公共管理制度创新正是其多元主体互动与合作的产物,是各主体“合力”作用的结果。面对党的十六届六中全会“构建社会主义和谐社会要加强制度建设”的要求以及当前中国公共管理制度亟待进一步完善的现实,设法提升多元主体“合力”,推进公共管理制度创新,具有重大意义。

中国公共管理制度创新主体研究

中国公共管理制度创新的主体是一个多元系统,内含人民群众、中国共产党、政府以及非政府公共组织四个层面。其中,人民群众是基础主体、共产党是关键主体、政府是核心主体、非政府公共组织是新兴主体。中国公共管理制度创新是多元主体间互动与合作的产物,是各主体“合力”作用的结果。

女大学生自主创业的个案研究——以郑州市某高校为例

目前,女大学生自主创业具有规划理想化、形式以个体经营为主、范围集中在第三产业等一般特征,也受到各种不同因素的影响。为此,我们需要从营造和谐社会氛围、优化政策环境、完善自主创业教育体系等方面入手,积极促进女大学生的自主创业,帮助女大学生摆脱就业难的困境。

权责一致的公共管理逻辑——从行政国家说开去

无论公私部门,权责一致都是机构、职位设置和流程运行的基本原则。一般而言,权责一致就是管理者所拥有的权力与所承担的责任应该对等匹配。但对于公共部门,除了通过具体的制度安排约束权力的滥用和督促责任的履行以外,践行权责一致原则还受到一个宏观条件的制约,即政府与市场和社会的关系。

论公共管理学的逻辑起点

关于公共管理学的逻辑起点,国内外学者的观点大体有二:一是“公共事务说”,二是“公共问题说”。本文从公共管理学的历史起点、细胞形式和本质内容入手,阐释了公共利益是公共管理学的逻辑起点,简述了这个观点的理论意义和实践意义。此外,还首次提出了社会“元矛盾”的概念。

中国共产党在公共管理制度创新中的作用

中国共产党是中国公共管理的关键主体,在中国公共管理制度创新中发挥着重要作用,不仅指明了中国公共管理制度创新的方向,而且提供了中国公共管理创新所需的基本资源。中国共产党的自身建设是中国公共管理制度创新的根本保证,其思想建设是中国公共管理制度创新的思想保证,政治建设是中国公共管理制度创新的政治保证,组织建设是中国公共管理制度创新的组织保证。

论公共行政的公共性与管理性:“平行”与“交融”

公共性和管理性是公共行政的两种基本属性,管理性强调效率的至上价值,公共性关注民主、公平、责任、回应、服务等多元价值。在公共行政的思想发展史上,公共性与管理性基本上是作为两条不同的进路平行发展的,如何将二者结合起来,找到理想的交汇点,一直是学界关注的焦点。本文基于公共行政范式转换的视角,展现公共性与管理性竞逐与共生的演进历程,在此基础上揭示二者对立与冲突的逻辑困境,并提出将公共行政价值视为融合公共性与管理行的纽带,以期为化解这一困境提供一个分析视角。

论公共管理中的公共利益与政府利益

利益就是需要的社会化。公共利益是社会的整体共同利益,是抽象性与具体性、社会性与阶级性的统一。政府利益是客观存在的,并在正反两个方向上对公共利益产生影响。

郑州市农村公共服务体系建设问题研究——体系建设的系统规划与实施

加快城乡基本公共服务均等化的农村公共服务体系建设,应根据本地区农村基本公共服务体系发展的特点,系统规划,制定均等化的阶段性发展目标,以优先发展公共性的公共设施、社会性的公共产品、制度性的公共服务为核心的供给体系建设等为实现途径,逐步促进城乡公共服务均等化,推进城乡基本公共服务均等化目标的实现。

中国公共管理主体之间的关系

要处理好中国公共管理主体之间的关系,必须切实掌握公共管理主体的概念特征,以达到维护和增进社会大多数人利益的目的。

简论市场经济与公共管理制度创新的关系

作为改革进程的两个重要方面,市场经济和公共管理制度创新,相互影响密切联系。在深化改革的实践中,必须高度重视市场经济与公共管理制度创新,应努力实现它们的协调同步,充分发挥它们的相互促进作用。

郑州市循环经济发展的公共政策研究

郑州市作为中原经济区的龙头城市,在中原崛起中发挥着十分重要的作用。郑州经济的可持续发展关系到中原崛起战略的顺利实施。在郑州经济社会的快速发展过程中,经济社会发展与资源和环境的矛盾越来越突出,实现经济社会的可持续发展,必须推动郑州市发展循环经济,转变经济发展方式,建设资源节约型、环境友好型社会。

新公共管理时代的官僚制:反思与抉择

新公共管理运动兴起后,学者们较为关注官僚制的前景。本文认为,官僚制尽管具有许多弊端,但它仍有一定的生命力。中国是一个处于现代化中的发展中国家,中国需要官僚制的进一步发展。这是因为,中国仍需要官僚制精神,现代化需要秩序和稳定,中国政府管理中存在的一些问题须理性官僚制去解决。

论公共管理研究方法的教与学

公共管理研究方法的成熟与发展影响着公共管理的发展。公共管理研究方法的教要多策并举,明确教学目标,完善教学体系,丰富教学手段。公共管理的学要注重参与,深度融入教学过程,拓展课程学习目标,提升学以致用能力。在公共管理研究方法教学过程中,要实现教学相长,教师与学生都成为教学过程的主体,共同促进公共管理研究方法的发展。

耻感的心理机制与公共管理伦理建构

耻感是人类的一种基本情感心理,也是中国人的一种典型的社会文化形态。从耻感的个体心理过程、社会心理机制两个视角出发,剖析了公共管理者耻感心理中的"角色本我"、"角色自我"、"角色超我",阐释了耻感的两个维度,在此基础上,分析了公共管理伦理建构的实现途径及几个着力点。