李煜词中梦境解析

李煜词感情真挚,词风凄美,意境丰厚,留下不少传世名句佳篇.梦境可以说是李煜词中非常多的情境之一,解析其词中梦境,是我们透视其思想情感的窗口,是我们揣摩其深层心理的脉门.

由生物污染引发的菟丝子科学探究

一、菟丝子肆虐名胜风景区 2005年7月里的一天，我们科技小组同学在辅导老师带领下，对身边名山——被第32届国际地质科学联合会通过并命名的世界地质公园—嵩山进行地质考察。一大早，我们就踏上登山步道，行走不多时，步道两侧时而一株株树木、一簇簇荆棘、一丛丛花草。被一种泛着黄色、紫红色丝条一样的藤蔓缠绕包裹着的景象映入眼帘。越向前走，这种情形越多，有的连成一片，有的沿山势蔓延形成一条线，它们把小树树干紧密缠绕之后。

初中生物快乐教学之我见

我在教学过程中曾做过一个小小的调查，发现无论成绩好坏，大多数学生或多或少都有些厌学的情绪；中国的教学模式已经到了非革命不可的地步。得出这样的结论是源于残酷的现实。

2004年高考全国卷文学作品阅读题解析

住在西北高原的人们．不能想象江南太湖区域所谓“水乡”的居民的生活。所谓“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”．也还不是江南“水乡”的风光。缺少那交错密布的水道的西北高原的居民．听说人家的后门外就是河，站在后门口(那就是水阁的门)，可以用吊桶打水，午夜梦回，可以听得橹声欺乃，飘然而过，总有点难以构成形象的罢?

高中语文课本多音字正音

相将而来:相,读xiang,相互;将,读jiang,扶,持。相将,意为相互扶持。(余树森《散文的艺术魅力》) 眯着:眯,读mi,眼睛微微合上,不读mi。虾蟆:读hama,青蛙和癞蛤蟆的统称,不读xiama。(汪曾祺《胡同文化》) 微夫人之力:夫,读fu,指示代词,那,不读fu。(《左传·烛之武退秦师》) 文种:勾践的大臣。种,读zhong,不读zhong。夫差:吴王名。差,读chai,不读cha。败之于没:没,读mo,古地名,在今江苏省境内,不读mei。(《国语·勾践灭吴》) 期年:期,读ji,一周年,一整月,不读qi。燕赵:燕,读yan,周代诸侯国。

2004年高考语文模拟试题

第Ⅰ卷(选择题共42分) 一、(18分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字的读音,完全相同的一组是( ) A.谛视缔造蹄筋瓜蒂啼笑皆非B.自刭痉挛颈项强劲径情直遂C.

2010年高考英语全国卷Ⅰ感想

2010年高考刚刚结束，高考英语试题作为教学的指挥棒，无疑受到了极大的关注。