核心力量训练运动处方对篮球跳投命中率的影响研究——以郑州大学体育学院大二篮球专选班学生为例

为提高体郑州大学体育学院大二篮球专选班学生跳投投篮命中率,检验核心力量训练运动处方对跳投命中率的影响效果,采用数据比较法、数据整理法和数据分析法,对体院大二篮球专选班20名同学进行为期8周的核心力量训练运动处方研究实验,10人一组,随机分为两组,一组为实验组,二组为对照组。一组在的篮球训练后增加一定量的核心力量训练,两组仅仅进行日常篮球训练。以定点跳投与运球急停跳投为测试方法。结果显示,一组和二组在定点跳投的命中率上没有明显变化,在运球急停跳投测试中一组整体平均成绩优于二组。结果说明核心力量运动训练运动处方,对郑州大学体育学院大二篮球专选班学生的跳投命中率具有一定的促进作用。加入核心力量运动训练,能够对实战中的跳投命中率产生积极的影响。

数字教育背景下高校体育教学现实要求与发展路径研究

数字教育赋能高校体育教学,是学校体育教育的重大变革与重塑.教育数字化赋能学校体育教学具有促进教育现代化、加速教学改革创新,转变教师教学模式、构建体育教育新模态,关注育人质量、提升学生主动健康能力的时代意义;呈现出数字化教育赋能多场景育人的深度、多维度评价的广度、高效能教学的效度和智慧型治理的温度四个维度的形态表征.当前,高校体育教学存在教育管理、教师教学、支持体系和学生数字教育交互等现实困境与挑战.为此,要从构建“学校为中心的多场域整合”发展模式、建设优质数字教育资源、强化支持体系建设、优化教学交互生态四个方面综合治理,促进数字化技术与高校体育教学的纵深渗透和横向拓宽发展.

河南省中小学体育教师专业发展的现状调查研究

采用教师专业发展量表、工作投入量表,对河南省526名中小学体育教师进行问卷调查。结果发现不同教龄(F=2.684,P<0.05)、任教学段(F=22.445,P<0.001)的体育教师专业发展得分差异具有统计学意义,工作投入得分与教师专业发展得分呈正相关(r=0.671;P<0.001)。教师工作投入能显著预测教师专业发展,解释率共达46.1%。结论(1)中小学体育教师专业发展在人口统计学角度存在显著性差异,应重点关注教龄、任教学段的差异;(2)较高的工作投入有利于推动中小学体育教师专业发展。

普通高校非职业女子篮球训练综述及浅析——以郑州大学口腔学院为例

近年来,各高校女子篮球运动的开展越来越热烈,大学生女子篮球联赛正在迅速地成长与壮大。而大学女子篮球的普及十分有利于推动各院系的交流,活跃学校的校园文化生活,又能促进大学生的精神文明建设,丰富学生的精神文化生活。该文结合自身的教学实践就如何在篮球训练中,结合女子的生理、心理特点采用科学有效地训练方法,以求达到预期效果。同时,笔者根据自身对好篮球联赛的理解和看法提出观点。

荷球队队员身体成分特征分析--以郑州大学荷球队为例

本文运用文献资料法、实验法和数理统计法,采用BX-BCA-100型身体成分分析仪测量郑州大学荷球队男队员与女队员的身体成分,通过实验比较,探索荷球运动对身体成分的影响,为科学训练以及伤病的预防提供理论和实验依据。研究结果表明,郑州大学荷球队队员的身高、肌肉含量实验组明显高于对照组;男队员的训练效果要好于女队员;女队员存在体脂较高的问题;荷球队队员的右侧肌肉含量高于左侧,存在双侧肌肉力量不平衡的问题。建议郑州大学荷球队在训练中增强左侧肌肉的锻炼;在女队员训练中加入减脂训练。

高校大学生网球选修课满意度调查研究--以郑州大学为例

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对郑州大学网球选修课大学生对网球选修课的满意程度进行调查研究。结果发现,不同性别、专业、生源地、年级大学生在网球选修课满意度上存在显著性差异。基于此,提出提升高校大学生网球选修课满意度的建议,以期为提高高校体育教学质量提供相应的借鉴和参考。

体育非物质文化遗产传承的价值、困境与路径研究

采用文献资料法,探讨体育非物质文化遗产传承的价值、现实困境及优化路径,以期为更好地保护和传承体育非物质文化遗产提供理论指导。体育非物质文化遗产作为文化遗产的重要组成部分,具有不可替代的历史、文化和艺术价值。然而,由于资源和政策支持不足、传承主体的减少与转移、传承环境的恶化与失衡、现代化冲击和文化流失、国际间缺乏合作与交流等问题,使体育非物质文化遗产传承面临着诸多挑战。为了有效保护和传承体育非物质文化遗产,需要加强制度建设,制定相关政策和法规;重视教育与传统技艺的传承,培养新一代传承人;鼓励社会参与,推动创新传承模式;推动数字化传承,利用现代科技手段进行保护与传承;加强国际合作与交流,借鉴国际先进经验。

“双减”政策背景下我国学校体育“家-校-社”协同育人路径探析

“双减”政策的实施为我国体育教育事业的发展打开了新局面,凭借“双减”政策的东风,建立完善家庭体育、学校体育和社会体育三方协同的育人机制,对于实现我国学校体育高质量发展意义重大。运用文献资料法、社会调查法等研究方法对当前我国家校社联动分散的原因进行探究,研究认为:内部原因为家校社三方及其中的个体思想观念更新不及时,认知不足;外部原因为三方合作基础薄弱,合作条件匮乏。在此基础上,引入爱普斯坦教授的交叠影响域理论,将其作为构建我国体育家校社协同育人机制的理论基础,通过深入研究,探索出以下路径:发挥学校体育的主导作用,实现三方体育教育互动联结;坚持正确的体育育人导向,始终将学生放置于中心地位;完善家校社体育一体化育人机制,实现三方高效协同。

孔子学院“中国功夫文化体验”--第比利斯自由大学孔子学院下设教学点

2022年10月28日下午,第比利斯自由大学孔子学院下设教学点第199数学和物理学校开展了“中国功夫之五步拳文化体验活动”。此次活动由第199数学和物理学校的中文教师们共同策划和组织,其中由付帅雯老师主讲,张梦丽和郑艺铭老师担任助教,面向学校七、八年级中文班学生开展,学生参与度很高。此次活动由室内讲解与室外体验两部分组成。

校园足球文化对大学生课外体育锻炼的影响与培养策略

本文主要讲述校园足球文化的建设为大学生课外体育锻炼带来的影响。同时,体现出在大学生课外体育锻炼中开展校园足球文化可有利于增强学生身体素质,丰富校园文化内涵,促进学校集体凝聚力与向心力的形成。所以,学校应采取相应有效实施策略,加大校园足球文化宣传力度,积极拓展大学生课外体育锻炼活动,进而推动校园体育文化建设。

默会知识视域下中小学体育教师专业化发展策略

为进一步促进中小学体育教师专业化发展,本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,探析默会知识在中小学体育教师专业化发展中的特点,提出默会知识视域下中小学体育教师专业化发展策略。

积极心理学视域下中小学体育教师专业化发展路径研究

本文运用文献资料法、逻辑分析法等方法,依据体教融合和“双减”政策,以积极心理学为理念,在剖析中小学体育教师专业化发展机遇和困境的基础上,从教师本位出发构建如下发展路径:综合提升体育教师地位,增加职业幸福感;高效塑造体育教师积极特质,强化体育教师自觉能动性;高质构建积极的组织系统,完善培训机制力。

慕课对高校体育保健学教学的启示

本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对慕课这一新兴的教学模式进行阐述,对当前高校体育保健学课程教学模式的现状及存在问题进行分析与总结。结果发现,在高校体育课程改革的大潮下,应充分借助慕课的优势,来促进高校体育保健课程教学模式的改革,从而为高校体育保健课程的改革提供新思路。

《“健康中国2030”规划纲要》对中学学校体育改革的启示

目前我国已经走在从体育大国转向体育强国的道路上,国民身体素质的提高无疑是转变道路上的关键一步.1995年颁布的《全民健身计划纲要》,使我国全民健身的发展有了一个纲领性的文件.2016年,国家颁布了《“健康中国2030”规划纲要》（以下简称《纲要》）,正式将全民健身计划提升到国家发展战略层面.青少年作为祖国未来建设的中坚力量,承载着实现中国梦的重要使命.《纲要》中明确提出了青少年体质健康干预计划,而学校体育无疑是实现目标的主要途径,是学生在青少年时期能否建立正确的体育价值观、构建成熟的体育核心素养和提升自身身体素质的关键.

“双师型”视角下高校体育教育专业学生教学能力培养策略

"双师型"教育概念的提出,让教育工作者朝着专业化的方向发展。本文从"双师型"教师的培养视角出发,提出高校体育教育专业学生教学能力的培养策略,以培养具备专项素养的高素质体育教育人才,为基础教育工作提供服务和支持。

大数据时代下精准教学在体育教学中的有效实施

本文运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,对精准教学研究成果、大数据时代特点及访谈资料进行系统整理,探究大数据时代下在体育教学中精准教学实施策略。

健康中国背景下学校体育发展研究

"健康中国"与学校体育的发展息息相关,健康中国上升到战略目标层次,标志着我国体育发展和过敏体质建设进入了一个全新的发展时期。重视和加强学校体育在健康中国纲要的地位和作用,指导青少年健康意识和体育意识和能力,推动全民健身的发展,学校体育扮演着重要的角色,推动学校体育的发展在理论和实践上都有重要的实际意义。文章通过分析我国学校体育的现状,总结出目前存在的问题并提出建议,为我国学校体育的发展做出贡献。

我国大学生男子十项全能运动成绩的灰色关联分析

运用文献资料法、灰色关联度分析法等研究方法,分析计算2013—2015年我国大学生男子十项全能运动员的总分与子项的关联。结果发现,我国大学生男子十项全能主要得分项目为100m、跳远、跳高和400m、110m栏,而投掷类标枪、铅球、铁饼3个子项目的得分能力对总分的贡献比较少比,1500m和撑竿跳高得分贡献率最低。通过对10个子项目中的短速、跳跃、投掷、耐力等进行分类探究,归结我国大学生男子十项全能项目的得分规律和发展趋势,旨在为我国大学生田径比赛男子十项全能的发展提供理论依据。

高校体育教学创新的基本方向与实现路径研究

高校体育教育在高素质人才培养进程中发挥着关键作用。在我国进入第二个百年奋斗目标发展新阶段后,高校体育教育也必须承担起育人使命,积极推动教育创新和教育改革。本文采用理论研究与实践研究相结合的方式,探讨了高校体育教学创新的意义与基本方向,并结合教学实践提出了教学创新的实现路径,以期为高校体育教育创新发展提供借鉴与参考。

太极拳运动处方改善当代大学生亚健康的理论研究

伴随着信息技术的快速发展,社会节奏的突飞猛进,越来越多大学生更加关注学业成绩和奖状荣誉,致使当代大学生的身体与心理健康水平日趋下降。文章主要研究太极拳运动处方对大学生心理和身体健康的影响,从理论层面分析太极拳运动处方对其亚健康的预期效果。