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河南省高职院校医学生心理资本的现状
被引量:
2
1
作者
刘畅
张雁儒
《郑州大学学报(医学版)》
CAS
北大核心
2013年第5期691-692,共2页
心理资本是指个体的积极心理发展状态,它具有如下特点:①个体拥有付出必要努力、成功完成具有挑战性任务的自信(又称自我效能感)。②个体能对当前和将来的成功做积极归因(即乐观)。③个体为了取得成功,坚持目标,在必要时能够重...
心理资本是指个体的积极心理发展状态,它具有如下特点:①个体拥有付出必要努力、成功完成具有挑战性任务的自信(又称自我效能感)。②个体能对当前和将来的成功做积极归因(即乐观)。③个体为了取得成功,坚持目标,在必要时能够重新选择实现目标的路径(即希望)。④个体在遇到问题和困境时,能够坚持、很快恢复和采取变通途径来达到成功(即韧性)[1]。可见,心理资本影响个体对于变化着的环境和事件应对的方式,同时也影响个体的心理健康状况。为了解高职院校医学生的心理资本状况并有针对性地开发其心理资本,作者利用《大学生心理资本调查问卷》[2-3]对河南省高职院校医学生的心理资本状况进行了调查,现将调查结果报道如下。
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关键词
高职院校
医学生
心理资本
现状调查
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职称材料
题名
河南省高职院校医学生心理资本的现状
被引量:
2
1
作者
刘畅
张雁儒
机构
漯河医学高等专科学校预防医学教研室
郑州大学国际教育学院办公室
出处
《郑州大学学报(医学版)》
CAS
北大核心
2013年第5期691-692,共2页
文摘
心理资本是指个体的积极心理发展状态,它具有如下特点:①个体拥有付出必要努力、成功完成具有挑战性任务的自信(又称自我效能感)。②个体能对当前和将来的成功做积极归因(即乐观)。③个体为了取得成功,坚持目标,在必要时能够重新选择实现目标的路径(即希望)。④个体在遇到问题和困境时,能够坚持、很快恢复和采取变通途径来达到成功(即韧性)[1]。可见,心理资本影响个体对于变化着的环境和事件应对的方式,同时也影响个体的心理健康状况。为了解高职院校医学生的心理资本状况并有针对性地开发其心理资本,作者利用《大学生心理资本调查问卷》[2-3]对河南省高职院校医学生的心理资本状况进行了调查,现将调查结果报道如下。
关键词
高职院校
医学生
心理资本
现状调查
分类号
R-42 [医药卫生]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
河南省高职院校医学生心理资本的现状
刘畅
张雁儒
《郑州大学学报(医学版)》
CAS
北大核心
2013
2
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