基于“家—园合作”的幼儿劳动启蒙教育策略研究

针对幼儿劳动启蒙教育中由于理念和实践误差导致的幼儿劳动意识和能力缺陷,提出了“家-园合作”幼儿劳动启蒙教育理念,细化了“家-园合作”幼儿劳动启蒙教育策略,组织了“家-园合作”幼儿劳动启蒙全过程实践,研究结果表明:基于“家-园合作”的幼儿劳动启蒙教育可以在培养幼儿劳动素质、锻炼劳动技能、提高劳动能力、促进幼儿全面均衡发展的同时,为幼儿创造积极的劳动环境和氛围,不断提高劳动教育的实效性。

幼儿教育小学化倾向的表现、原因及应对

幼儿园教育受到以往思想的影响,部分家长对于孩子的教育非常严格。由于一些幼儿园教师的专业性不足、在教育中存在一定的误区及应试教育观念的影响,幼儿园教育出现小学化倾向,违背孩子的正常成长规律,不利于孩子身心健康地发展。本文主要对幼儿园教育小学化倾向出现的原因和具体表现进行了分析,要改善这一现状,需要教育局、家庭和幼儿园共同努力。

浅谈幼儿教育中开展游戏教学的具体方法

游戏化的幼儿教学是现在卓有成效的教学模式,把游戏融入幼儿教学环节,可以在一定程度上提高学生的课堂专注力和学习兴趣,优化教学效果。游戏在幼儿成长的过程中发挥着至关重要的作用,幼儿教师在教学时要注重在课堂中引入游戏,营造轻松、愉快的学习氛围。给幼儿营造一个轻松、愉快的学习氛围。另外,教师也要注重游戏教学的方式方法,选择合适的游戏形式,提高课堂教学效率。本文主要探究了如何在幼儿教育中融入游戏化的教学环节,科学有效地进行幼儿教育。