理工科研究生在专业课学习阶段存在的问题及解决方案

以光学、物理电子学专业研究生为例,分析了目前理工科研究生专业课学习阶段存在的学生基础知识薄弱、教师教学方法落后、及课程体系封闭等制约教学成效的问题,提出了在研究生学习和教学中强调基础知识学习、积极参与课题研究、采用实践教学法、加强学科间联系等建议,以其提高研究生的专业课学习效果。