早产儿Apgar评分与心肌酶谱变化关系的分析

目的 :探讨早产儿的Apgar评分与心肌酶谱变化关系。方法 :将早产儿按照Apgar评分分为正常组、轻度窒息组和重度窒息组。比较三组患儿在生后 2 4～ 48小时内心肌酶谱的变化情况。结果 :Apgar评分正常组与轻度窒息组的心肌酶谱的变化之间无明显差异 ,但正常组与重度窒息组、重度窒息组与轻度窒息组的心肌酶谱的变化之间有明显统计学意义 (P <0 .0 5 )。结论 :早产儿Apgar评分与心肌酶谱变化密切相关 ,且Apgar评分越低 ,心肌酶谱变化越明显。

强化健康教育对婴儿辅食添加的影响

目的探讨强化健康教育对婴儿辅食添加存在问题的影响,避免婴儿营养性疾病的发生。方法通过建立添加辅食存在问题的调查问卷,针对问题采取系统健康教育的方法。结果通过健康教育可使家长能按正确方法添加及制作辅食,实验组存在问题的发生率小于对照组(P<0.01);添加辅食三个阶段的不及时率试验组均低于对照组(P<0.05)。结论实施婴儿辅食添加知识的健康教育能有效提高家长的育儿水平,促进婴幼儿体格发育,减少营养不良的发生。