阅读流畅性缺陷儿童认知加工特征研究

目的基于自下而上的阅读加工模式,探讨阅读流畅性缺陷儿童的认知加工特征。方法以阅读流畅性缺陷儿童、普通儿童和识字量缺陷儿童为对象,考察其视觉加工、快速命名及句法意识等能力。结果在视觉加工和快速命名任务方面,被试间变量主效应极显著(P<0.01);句法意识任务方面普通儿童>阅读流畅性缺陷儿童>识字量缺陷儿童。两种视觉加工任务间主效应极显著(F=84.366,P<0.01),被试类型和视觉加工方式的交互作用显著(F=3.325.P<0.05)。两种快速命名测验间主效应极显著,(F=150.985,P<0.01),被试类型和视觉加工方式的交互作用不显著(P>0.05)。结论阅读流畅性缺陷儿童在视觉加工、快速命名、句法意识方面均落后于普通儿童;字形加工和视觉刺激会增加阅读流畅性缺陷儿童的视觉加工负担。

血清IL-6、sICAM-1在新生儿肺炎细菌性感染鉴别诊断及疗效评价中的应用

目的探讨血清IL-6、sICAM-1在新生儿肺炎(NP)细菌性感染鉴别诊断及疗效评价中的应用。方法选取2019年1月至2019年12月本院收治的83例NP患儿为肺炎组,另选取同期在本院儿保科正常体检的40例正常新生儿作为对照组。采集对照组和肺炎组患儿入院时的静脉血,检测血清IL-6、sICAM-1水平,对肺炎组患儿进行痰培养试验,根据感染病原体类型分为细菌感染组46例和非细菌感染组37例,检测细菌感染组患儿病情痊愈时IL-6、sICAM-1水平。血清IL-6、sICAM-1对NP细菌性感染的诊断效能分析应用受试者工作特征曲线(ROC),并计算曲线下面积(AUC)。结果细菌感染组患儿的血清IL-6、sICAM-1水平明显高于非细菌感染组,差异有统计学意义(P<0.05)。血清IL-6、sICAM-1的AUC分别为0.952、0.796,对疾病具有较高的诊断价值;同时,IL-6的AUC显著高于sICAM-1(P<0.05)。细菌感染组患儿急性期时的血清IL-6、sICAM-1明显高于对照组,治疗后恢复期时的上述指标明显下降,差异有统计学意义(P<0.05)。结论血清IL-6、sICAM-1在诊断NP细菌性感染中具有重要的临床检测意义。