护生实习初期软技能评价及改善策略

目的调查洛阳市4所三级甲等医院实习初期护生的护理软技能水平,并针对现状提出改善对策。方法以护理软技能测评量表作为研究工具,采用整群抽样法,对4所三甲医院中523名实习初期护生进行问卷调查,对样本资料采用描述性统计、t检验、方差分析、U检验等方法分析。结果523名实习初期护生护理软技能得分为(148.48±12.47),低于新护士全国常模,差异有统计学意义(P<0.05);不同性别、年龄、居住地、社会实践经历的护生得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。各维度得分排序依次为组织管理技能、自我管理技能、职业情操、认知技能、人际关系技能,且除职业情操外的其余4个维度与新护士常模比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护生在实习初期护理软技能得分较低,实习教学医院需结合护生的性别、年龄、既往生活经历等因素制定适合的改善策略。