高职学校护理专业医学基础实验室规范化建设研究

目的 研究高职学校护理专业医学基础实验室规范化建设的应用价值。方法 选取2018年1月—2022年12月高职护理专业学生200名作为研究对象,分析基础实验室规范化建设与护理专业学生自我管理能力、实验室质量管理、护生实践操作能力的相关性。结果 2018—2022年护理专业规范化建设医学基础实验室与学生自我规划、时间管理、资源管理、环境管理评分呈正相关性(P<0.05);2018—2022年护理专业规范化建设医学基础实验室与实验室安全、仪器设备、环境卫生评分呈正相关性(P<0.05);2018—2022年护理专业规范化建设医学基础实验室与学生实践操作成绩呈正相关性(P<0.05)。结论 在高职学校护理专业规范化建设医学基础实验室,可有效增强护理专业学生的实践操作能力和专业素质,同时还能进一步提升护理学实验教学质量。