大学生精神成长需求的现实样态与教育引导

对大学生精神成长需求现实样态的分析,可知当代大学生精神成长需求有三大层次,基础型包括求知需求、社交需求,享受型包括个性需求、娱乐需求,发展型为信念需求。正确引导当代大学生的精神成长需求,需要创新思想政治教育模式,加强校园文化建设,树立全体教师育人观念。以求真正意义上使大学生精神富足,实现大学生成长成才。

茶文化视域下高校创新创业教育体系构建研究

茶道在我国有悠久的历史,茶文化也渐渐地融入到我们的生活中,在如今的这个繁忙的快节奏社会中,人们最需要的就是茶道中的精神内涵。高校可以将我国的茶道精神融入到我们的教育体系中,让学生受到茶道精神的熏陶。茶道文化在教育中的应用需要得到高校的重视,传统的茶文化中有仁者见仁,智者见智的思想观念,茶道文化与自然相生相惜。在高校创新创业的教育方面,我们可以把茶文化的精神内涵融入进去,提高学生的创新能力,同时也让他们在创新创业的过程中有一个良好的精神支撑。本文在茶文化的视域下对高校的创新创业教育体系的构建进行研究,并为其提供相关的有效建议。

食品英语翻译策略与教学创新实践

近年来,在全球化经济交流与贸易发展持续深化的背景下,我国食品行业获得了良好的对外贸易发展机遇,诸多食品企业在国际经济市场中的贸易交流日益频繁,这一形势促进我国食品产业经济快速增长的同时,也对广大食品行业工作人员的专业英语水平提出了更高的要求。英语是目前国际环境内使用最广泛的语言,食品行业对外贸易发展离不开对食品英语翻译策略的有效掌握,只有实现食品英语的完整、精准翻译,才能更好地进行食品行业的国际贸易交流,以推动我国食品产业的全球化发展。

高校思想政治理论课的实践教学模式

自教育部门颁布有关"高校思想政治理论课"实施方案以来,思想政治实践教学在各类高等学校中得到实施,取得了一定的经验和成果,为提升高校的整体教学质量,根据高校思想政治理论课实践教学模式存在的问题,提出实践教学模式的创新调整策略。

乡村振兴背景下鱼皮服饰文化的传承与创新

乡村振兴作为新时代中国特色社会主义现阶段农业农村发展的重大战略部署,为乡村文化发展提供了新机遇,少数民族的传统特色文化的保护和传承,应该引起高度关注。赫哲族作为我国北方少数民族中现存唯一的渔猎民族,以其鱼皮服饰传统技艺的保护和传承为着力点,尝试在乡村振兴战略大背景下,就如何在保护传承的基础上,不断赋予时代内涵、丰富表现形式,深入挖掘民族特色文化符号,盘活民族特色文化资源,创新出适应农村经济可持续发展的新产业结构,走特色化、差异化发展之路。

基于计量风格学的杨绛记叙散文风格研究

杨绛是继鲁迅之后集中写作记叙散文,并取得巨大成就的当代散文家。本文以杨绛20世纪创作的记叙散文为语料,借助语料库在线和NiucoData词云统计工具,运用计量风格学相关理论,分析其语言风格。研究表明,杨绛记叙散文的词汇对数独特率为78.6%,平均词长为2.61,平均句长为27,弱转折连词的使用频次较高。由此归纳出其语言风格特征主要为:词汇丰富度高,文本可读性适中,口语色彩浓厚,语言冲淡平和,且富有层次感。