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改革音乐欣赏教学模式 提高学生音乐鉴赏能力 被引量:1
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作者 葛春先 《郑州工业高等专科学校学报》 2001年第3期68-69,共2页
提高学生音乐审美、鉴赏能力是“素质教育”的一项重要任务,而音乐欣赏课是对学生进行素质教育的必要课程。本文对普通高校音乐欣赏课程设置及课堂教学模式的改革作了具体的阐述。
关键词 音乐欣赏课 审美能力 鉴赏能力 教学模式 素质教育 课程设置
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南阳民歌的种类及音乐特点 被引量:2
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作者 葛春先 钞艺娟 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》 2001年第3期61-63,共3页
南阳在历史上有着辉煌灿烂的音乐文化 ,其民歌尤为丰富多彩 ,故有“音乐之乡”之称。 2 0世纪 70年代末 ,近千首南阳民歌被挖掘整理出来 ,其体裁可分为号子、山歌、田歌、童谣、叫卖调、灯歌、小调、叙事歌等。
关键词 民歌 体裁 音乐特点 南阳地区 号子 山歌 田歌 童谣 小调 叙事歌
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挚朴的情感 诗意的浪漫-组曲《培尔·金特》赏析
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作者 葛春先 《郑州工业高等专科学校学报》 2001年第1期31-33,共3页
爱德华·格里格(1843~1907)是挪威杰出的作曲家、钢琴家,民族乐派的奠基人.作为一名挪威作曲家,他把自己的全部爱国热忱与挪威民族音乐事业紧密联系在一起.他的作品充满了挪威民族民间音乐特有的泥土芳香.他一生创作出了许多既绮... 爱德华·格里格(1843~1907)是挪威杰出的作曲家、钢琴家,民族乐派的奠基人.作为一名挪威作曲家,他把自己的全部爱国热忱与挪威民族音乐事业紧密联系在一起.他的作品充满了挪威民族民间音乐特有的泥土芳香.他一生创作出了许多既绮丽清新,又粗犷纯朴、具有北欧特征和个人柔和抒情的诗人气质相融合的优秀作品.<培尔·金特>组曲便是其中的代表作. 展开更多
关键词 爱德华·格里格 挪威民族音乐 音乐赏析 管弦乐 组曲 《培尔·金特》
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