论英语广告标题的修辞特点

本文运用大量实例论述了英语广告标题的修辞特点。

英语人名翻译初探

英语人名的翻译在遵从名从主人、标准汉音及约定俗成三个原则外 ,在许多场合还应作一些变通处理 ,如采纳音译法、音译加注法、释义法等 ,使人名的真实内涵得到体现 ,从而让译文读者得到与阅读原文一样的感受。

如何进行富有成效的跨文化交流

本文通过对典型事例的分析 ,指出在进行跨文化的国际交流活动中 ,援外技术管理人员要想圆满地完成所承担的任务 ,不仅要具备相应的专业技术能力 ,还要对异国文化具有敏感性和包容性 ,有良好的交际、沟通能力 ,能够主动、积极地从跨文化角度理解对方。

贝克特:小说语言与情节的掘墓人

在中国,爱尔兰作家贝克特是以荒诞派戏剧代表作家而闻名的,对于其荒诞派小说,人们却知之甚少。事实上,他在小说方面也取得了突出成就。其长篇三部曲《莫洛依》、《马龙之死》、《无名的人》的创作特征在于创造“无字文学”,语言往往含混、自我否定、无逻辑性、缺乏实指义;而其小说情节呈现出扩散与消解的趋势。因此,可以认为贝克特是传统小说语言与情节的掘墓人。

礼貌原则及其在商务英语写作中的应用

介绍了"礼貌原则"及其6大准则,分析了6大准则在商务英语写作中的具体应用,以提高商务英语写作水平,促成商务活动的顺利进行.

谈英语词汇的记忆

词汇在语言学习中是一项十分重要的内容。从不同角度讨论英语词汇的记忆方法，提出采用大量阅读法、词根词缀法、归类法、多种器官并用法、自制卡片法等几种行之有效的词汇记忆策略。

商务英语中介词的语义分析和翻译

在商务英语简约、精确和清晰的文体中 ,介词及介词词组被大量使用并具有特殊的语义。通过分析介词的隐喻和引申过程 ,可以深入理解介词在商务英语语境下所具有的特殊意义及特点 ,引起人们对介词语义的重视 ,以达到准确翻译。

广告语英译时非语言符号因素的影响及对策

广告英译时 ,如何解决一些非语言符号 ,即语言的文化内涵。这关系到广告能否被译入国消费者理解与接受。

大学生英语作文中词语搭配问题分析

大学生英语作文中出现的词语搭配上的错误都是最基本的语言问题。只有对这样的问题进行分析 ,才能提出“如何解决问题”

文学作品阅读与英语学习

文学是语言的艺术 ,学习英语语言而不接触文学 ,不免令人诧异。然而近年来对英语文学作品阅读的忽视已成为普遍现象 ,笔者从这个渐被忽视的方面 ,谈及了文学作品阅读在英语学习中所起的作用 。

从委婉语看英美社会与文化

语言与文化密不可分 ,它是文化的一部分 ,同时反映了文化 .英语委婉语对西方文化特别是英美文化的反映是从通过对不同类型的委婉语的具体应用实现的 .有关于死亡的委婉说法 ,为避免亵读神灵鬼怪而用的委婉语 ,有关性行为、排泄以及人体某些部位的委婉语 ,有关年龄、相貌等个人特征的委婉语 ,与某些职业有关的委婉语 ,有关社会与经济生活的委婉语 ,教育界使用的委婉语 ,商业、广告等社会生活方面的委婉语 。

认知风格与外语教学

本文分析了影响认知风格因素以及不同的认知风格与外语学习的关系。文章还就如何把认知风格的研究与提高外语教学效果结合起来提出了一些建议。

从委婉语看英美社会与文化

语言与文化密不可分 ,它是文化的一部分 ,同时又反映了文化。英语委婉语对西方文化特别是英美文化的反映 ,是通过对不同类型的委婉语的具体应用实现的 ,诸如有关死亡的委婉说法 ,有关年龄、相貌等个人特征的委婉语 ,与某些职业有关的委婉语 ,教育界使用的委婉语以及商业、广告等社会生活方面的委婉语 ,不一而足。

科技英语的特点

探讨科技英语的基本特征 :使用大量科技词汇、广泛使用被动语态、非谓语动词和名词化结构。

论《麦克白》中的数字象征与自然象征

象征是二十世纪现代派作家们十分热衷并在其作品中广泛使用的一种写作技巧与手法。然而追根溯源 ,早在 1 6世纪 ,英国最伟大的戏剧家莎士比亚已经在其作品《麦克白》中大量运用了数字象征与自然象征的方法。并通过这些象征手段的运用 ,作者描绘了麦克白这个典型的悲剧人物如何在野心的驱使下 ,一步步地从一个受人爱戴的人物蜕变成一个祸国殃民的暴君 ,其爱心与同情心也逐渐演变成仇恨与杀戮的过程 ,同时 。

英文外贸信件中的婉约用语

外贸信件是国际贸易中最重要的沟通手段 ,往往需要措辞婉约含蓄。英文信件就十分讲究 ,恰当地使用“请”就必不可少 ,且总会因时因地而不同。往往在表示感谢和满意时 ,遣词须强调委婉有礼 ;即使在表示不满和提出申诉时 ,也应适当注意措辞及其策略。

英语动物词的社会文化内涵

本文对英语动物词的雌雄性表示法、动物成幼表示法、动物肉类表示法以及动物词和带有动物词的词组及习语的含义进行分析 ,从而揭示出其所反映的社会文化内涵。

英语否定意义的表达及其修辞效果

英语中有不少表达否定意义的词与结构，这些词与结构在表达否定意义的同时，又起着一定修辞作用。

大学英语教学口语提高策略的思考

本文论述了大学英语课堂教学中提高学生口语表达能力的指导原则、教学组织方式和两种尝试方法 。