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让课间操成为学生人生一道亮丽的风景 被引量:1
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作者 韩永志 《运动》 2012年第4期125-126,共2页
广播体操是学生课间锻炼的重要运动方式。为了更好地发挥它的运动效果,在教的过程中,应重视学生学习态度引导与课堂学习纪律管理,使学生在良好的学习氛围中进行学与练,从而促使学生养成做操动作规范化、拍节韵律化、神态精神化。在课间... 广播体操是学生课间锻炼的重要运动方式。为了更好地发挥它的运动效果,在教的过程中,应重视学生学习态度引导与课堂学习纪律管理,使学生在良好的学习氛围中进行学与练,从而促使学生养成做操动作规范化、拍节韵律化、神态精神化。在课间锻炼的过程中重视学生做操观念的转变,促使学生形成良好的运动习惯。通过做操培养自己做事认真的态度,培养自己持之以恒的做事精神,从而使学生在日复一日的课间锻炼中身心都得到更好地发展。 展开更多
关键词 课间操 导与管 学与练
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“三要法”教学模式研究
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作者 韩永志 《运动》 2012年第2期130-131,共2页
为了培养和提升初中生的学习习惯、学习能力,使学生更好地进行课堂学习,从而感受体育运动的魅力与快乐,形成终身体育锻炼的习惯,进行了体育课堂学习能力"三要法"的探究。总结发现,要充分发挥教师的主导性作用,课堂教学要"... 为了培养和提升初中生的学习习惯、学习能力,使学生更好地进行课堂学习,从而感受体育运动的魅力与快乐,形成终身体育锻炼的习惯,进行了体育课堂学习能力"三要法"的探究。总结发现,要充分发挥教师的主导性作用,课堂教学要"教、学、导、管"同步进行,要重视指导学生探索体育技能的学习规律。实践证明,这些措施对提升学生学习素质、推进学生的自我学习能力起到了很好的促进作用。 展开更多
关键词 体育技能 学习能力 主导作用 教学导管 指导探索
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