核心素养为本的学校健康力课程重构与实施——以郑州市中原区郑上路小学为例

针对学校健康课程过于单一化、学科化等问题,郑州市中原区郑上路小学立足学校足球特色,基于核心素养课程改革理念与脑体双优理论,重构了以核心素养为本的学校健康力课程,并通过开发独立的健康力课程教材等方式来实施改革教育教学,以期提升学生的健康力核心素养。

中国传统节日文化融入小学英语教学的实践研究

正当中国在全球舞台上愈发动人瞩目,各个角落的求知者也对中国文化抱有极高热情。在这由此而来的大趋势之下,中国小学英语教学中如何融入中国传统节日文化成为一个值得深度探讨的问题。本篇论文将深度追寻这一问题的肯能性和执行方法。经由具体的教学实践,语言教学和传统文化教学可以事半功倍,显现出它们的双重优势,既能激起小学生的学习兴趣,又能激发他们的学习积极性。在学习英语的过程中,小学生们也能学习和领悟中国的传统文化,使得英语教学内容更具韵味,更加生动有趣。同时,也有助于培养学生的文化自信心,从而增强他们的国际交际能力。除了对融入方法的探讨,我们还对可能面临的问题和挑战进行了分析,提出了一些解决方案。这项研究为将来将中国文化融入小学英语教学提供了有益的实践经验和理论依据。

创新思维在小学英语教学中的应用策略研究

本研究以小学英语教学为视角,借助教育创新思维理论,探讨创新思维在小学英语教学中的应用策略,以期优化教学实践,刺激学生的学习兴趣,激发创新思维,培养学生的语言运用能力。通过文献与案例调查,我们发现创新思维的引入,对提升教学效果及学生的积极性有着显著影响。我们建议在小学英语教学过程中,注重创新课程设计,创新教学方法,营造良好的课堂氛围,鼓励学生针对学习问题进行独立思考及解决问题,并在教学中加强教师与学生的互动,使学生能在乐趣中获得知识并磨练英语技能。本研究旨在通过实证研究和案例分析,研究并推广创新思维在小学英语教学中的重要性和实施策略,以期提供实践者更有效的教学策略,从而全面提高小学生的英语学习效果和综合素质,推动小学英语教学改革的深入进行。

花儿为什么这样红——“郑上足球现象”的实践与探索

郑上路小学位于郑州市中原区,始建于1920年,是一所有着百年历史的学校。20世纪70年代初,学校成立了第一支校园足球队。历经半个世纪,虽然校长换了一届又一届,队员毕业了一批又一批,但“以球育人、以球育智、以球育情”的办学理念始终未改。

《工程热力学》教学中的节能环保教育

在《工程热力学》教学中,教师应结合生活和生产实践,从空调节能、低碳理念角度揭示节能的潜力和必要性。在课堂上渗透节能环保教育,不但提高了课堂教学的趣味性,而且强化了学生的节能环保意识。

汉之星在语文识字教学中的运用

识字是小学语文教学中的基础内容和重点内容。语文课程标准规定，义务教育小学阶段“学生会认汉字3000个，会写汉字2500个”。对于小学生来说，从刚入学就面临着较大的识字量，识字过程相对枯燥，而识字质量也会对他们今后的学习产生重要影响。如何使学生对识字产生浓厚的兴趣并提高识字能力，从而提升语文识字教学效率，就成为摆在所有语文教师面前的首要问题。

呼唤理性的激励性评价

现代教育理论认为：教学评价是课堂教学的重要组成部分。它决定着课堂教学的走向．影响着教学效果。在“一切为了学生的发展”的理念倡导下，我们小学的课堂上的确应采取肯定、积极、富有激励性的评价。但是如果一味提倡无原则的激励性评价．不但不能有效激发学生的学习欲望．反而会影响教学效果。

用好纠错本 减少错别字

汉字是中华文化的瑰宝,正确使用汉字不仅能更好地表情达意,而且也能体现出人的文化修养。但书写中的错别字,会给他人的阅读带来障碍或误解。在小学语文教学中,识字与写字一直都是教学重点,教师要对学生写字过程中出现的错别字给予足够的重视,并采取有效措施加以纠正。为此,笔者对学生错别字的类别与产生错别字的原因进行了分析,采用纠错本辅助教学,取得了一定的成效。

抓住信息技术教学的三个关键点

在信息技术发展日新月异的今天,信息技术教育教学也呈现多样化。根据本人多年的教学实践,笔者认为课堂形式不管如何变化,万变不离其宗的就是激发学生学习兴趣,引导学生实践操作,提升学生创新能力,让学生学有所得。一、激发学生学习兴趣教师要尊重学生的主体地位,关注学生的学习兴趣,以提高学生学习兴趣为手段,构建理想课堂。

改革学生的学习过程

陶行知先生曾经说过：“真正的教育必须培养出能思考，会创造的人。”这就说明在我们的数学教学中除了让学生学习基本的数学知识以外，还要使学生能够利用学过的数学知识和数学思想、方法，敢于探索、勇于创新、善于思考。

“搜狗”的那些事儿

说起拼音输入法，就不得不提搜狗拼音输入法。它的智能，它的便捷，它的炫酷，一直领先于其他输入法。但现在的“搜狗”并不满足于现状．它已经默默地行动起来了。

有你,真好

晚上,我写完作业,拖着疲倦的身子准备回我的卧室休息。刚到房间门口,就看到令我恼火的一幕:我最心爱的几本书狼狈地躺在地上,而弟弟却在一旁悠闲地哼着小曲。不用说,这一定是我这"混天猴"弟弟所做的"丰功伟绩"。这几本书我向来视如珍宝,哪怕有一道小小的折痕都会让我心疼不已。它们曾经在书柜里过着"皇帝"般的生活.

浅谈小学语文阅读教学中的美育

《语文课程标准》指出：“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”因此，美育也是小学语文教学的一项重要内容。在语文阅读教学中，教师要将美育渗透到语文教学活动中，让学生在学习的同时获得美的感悟，受到美的熏陶，完善自我，在心理、思想等方面得到升华。教师要引导学生通过对文本材料的解读获得情感的历练，培养学生发现美、感受美的能力，开启学生通过阅读去感受美、领悟美、体验美的眼睛，从而唤醒学生自己的个体审美注意，积累审美素养。

对音乐传播方式的论析

音乐传播现象与音乐的产生是同步的。科技的发展与进步决定了传播媒介的更新,促进了传播方式的变革。传播方式的变革也必将影响所传播的文化本身。从音乐传播媒介发展脉络来看,逐步形成了口语传播、乐谱传播、电子传播、计算机网络传播四种传播方式。多种传播方式的发展影响并促进了音乐教育、音乐文化交往、大众文化生活等诸多方面,体现出了较为重要的价值。

学校里的新鲜事儿

要说发生在我身边的趣事，那可是数也数不清。最让我难忘的趣事，还要数那次在我们学校进行的消防演习。 那是我上四年级时的一个上午。突然，一阵刺耳的警笛声打破了校园的平静，两辆巨大的消防车驶进了我们的校园，这令整个校园都沸腾了起来。这时，不知从哪儿冒出了滚滚黑烟．不一会儿，整个校园都被烟雾所笼罩!别看这只是一次消防演习，可现场布置得和真实火灾现场一模一样!

我尝试了成功

跟随校队去青岛参加比赛，没想列我们还有机会和大海亲密接触。

原来尝试很简单

美国现代颇受欢迎的歌剧演唱者贝弗利·西尔斯曾经说过这样一句话：“失败了，你可能会失望；但如果不去尝试，那么你注定要失败。”的确，经历告诉我尝试就意味着希望。

学校校级足球队的组建策略

作为一名基层校园足球教练员,笔者除了要承担每周约16课时之外,还要承担筛选、建立多支学校不同年龄段足球队的任务。一般地讲,在课堂上和校内联赛中观察学生的表现是较好的选拔足球特长生的方法。但要想组建一支优秀的校级足球队,教练员需要对队伍进行长期、系统的管理和训练。