多渠道提高小学教师的素质

思想素质、文化素质、教育素质、身体素质，这四个基本素质构成了小学教师的整体素质。因此，提高小学教师的素质必须从这四个方面切实抓起。一、提高教师的思想素质观念是人深层次心理需要的反映，教育观念是教师思想素质的重要组成部分，它可以产生一种强大的内驱力。激励每一位教师全身心地投入工作，去实现自己的教育追求。在教学实践中，观念的作用具体体现为强大的教学动力、教学行为的导向和调控作用。教育的整体改革要求教师必须树立新的教育观念。现在农村小学大部分教师仍存在智育第一、分数挂帅的思想，陈旧意识的严重束缚，使之总是摆脱不了以“一好代三好”的传统思想影响。

如何提高农村小学语文教师的素养

闫垌小学是一所农村小学，师资力量和生源都不算太好，因此，如何提高农村小学语文教师的素养，一直以来都是学校重点关注的问题。经过多年的实践，我认为以下做法可以在提高农村小学语文教师的素养方面发挥积极的作用。

用美的眼光看世界——浅谈素质教育中的美术教育

美术教育是基础教育的一部分，也是素质教育的重要组成部分，它在培养和造就全面发展的高素质人才中起着不可低估的重要作用。美术教育始终通过视觉形象来进行，学生易于接受，因此它很自然地成为学生德智体美全面发展的重要途径之一，是别的学科所无法替代的。

架起家庭美术教育的桥梁

美术教育是实施美育的重要途径和手段。通过美术教育可以开发学生大脑的形象思维，培养学生追求美、创造美的健康心态。家长对美术教育的理解、支持和参与，直接影响到学校美术教育的效果和学生学习美术的积极性。然而，我们对学生家庭美术教育的现状所做的调查结果发现，很多家长对美术教育认识模糊。不知道学习美术有什么用。针对这种情况，我们就如何开展家庭美术教育进行了一系列实践。

如何提升农村教师素质

教师是教育活动的组织者。提高教师自身素质是搞好学生素质教育的一个重要前提。可以说，未来社会对教育的要求，归根到底是对教师的要求。无论是教育观念的更新、教学内容的组织与要求，还是教学方法的改革，都取决于教师的素质。没有高素质的教师，就培养不出高素质的学生：没有创新型的教师，就很难培养出创新型人才。

从文明礼仪入手培养好习惯

时下．有许多父母抱怨自己的孩子把玩过的玩具随意乱扔，不会收拾屋子，整个房间乱糟糟的等。其实，这些都是孩子没有良好行为习惯的具体体现。针对部分学生目前的这种状况．我觉得培养孩子良好的行为习惯应先从文明礼仪入手。