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抓好数学教学,提高学生基础素质
1
作者
陶晓威
《中学生数理化(教与学)》
2009年第2期60-62,共3页
什么是基础教育呢?有人给它下了这样一个定义:基础教育是向每个人提供并为一切人所共有的最低限度的知识、观点、社会准则和经验的教育。它的目的是使每一个人能够发挥自己的潜力、创造性和批判精神,以实现自己的抱负和获得幸福,并成为...
什么是基础教育呢?有人给它下了这样一个定义:基础教育是向每个人提供并为一切人所共有的最低限度的知识、观点、社会准则和经验的教育。它的目的是使每一个人能够发挥自己的潜力、创造性和批判精神,以实现自己的抱负和获得幸福,并成为一个有益的公民和生产者,对所属的社会发展贡献力量。
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关键词
教学
教育
素质
经验
定义
准则
限度
学生
观点
原文传递
题名
抓好数学教学,提高学生基础素质
1
作者
陶晓威
机构
郑州市中牟县三初中
出处
《中学生数理化(教与学)》
2009年第2期60-62,共3页
文摘
什么是基础教育呢?有人给它下了这样一个定义:基础教育是向每个人提供并为一切人所共有的最低限度的知识、观点、社会准则和经验的教育。它的目的是使每一个人能够发挥自己的潜力、创造性和批判精神,以实现自己的抱负和获得幸福,并成为一个有益的公民和生产者,对所属的社会发展贡献力量。
关键词
教学
教育
素质
经验
定义
准则
限度
学生
观点
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
抓好数学教学,提高学生基础素质
陶晓威
《中学生数理化(教与学)》
2009
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