做地理教师请注重“细节”二字

俄罗斯教育家乌申斯基说：良好的习惯是人在其思维习惯中所存放的道德资本，这个资本会不断增长，一个人毕生可以享受它的利息。另一方面，坏习惯在同样的程度上就是一笔道德上未偿清的债务，这种债务能以其不断增长的利息折磨人，并把他引到道德破产的地步。从更深刻的意义上讲，习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。如果没有良好习惯为基础，任何理想的“大厦”都难以建立起来。而习惯恰恰是由日常生活中的一点一滴的细微之处不断积累所形成的。要把重视细节养成一种习惯。作为高中地理老师，在教学中应该从小处着手，养成良好的教学习惯，使地理课堂充满生机，焕发活力，提高实效。

高中英语早读课的有效利用

英语早读课对学生学习英语具有重要的作用。它不但能对日常的英语教学起到补充作用，还能提高学生对英语学习的兴趣。然而，许多学生不知道早读课做什么，不知道珍惜早读时间，往往把早读时间浪费到说话聊天上，课后又抱怨单词难记、英语难学。针对这一现象，英语教师很有必要去思考一下如何指导学生利用好早读课。

巧借多媒体优化数学课导入

新课导入是一种教学艺术，是鲜活灵动、变化无穷的，融知识性、趣味性、思想性、艺术性于一体。只有在实践中不断学习、不断探索，才能紧跟课程改革的前沿步伐．才能让我们的数学课堂教学焕发出勃勃的生机，让我们的学生真实地感受到数学学习的快乐.