小学语文学业评价学生心理研究

小学语文学业评价中,对学生学业评价心理进行探讨和研究的最终目的是发现不健康的心理反应权重比例,并从学生、学校、家庭等层面给出改进建议,从而使学生在语文学业评价中逐渐具有健康的心理反应。问卷以时间为序,针对学生学业评价前、评价中、评价后的心理反应及面对评价结果时的心理反应,认识到了其影响和危害,并给予了必要的心理辅导,进一步完善了评价的促进功能。

搭建舞台，培养学生的实践能尢——小学综合实践活动课浅谈

进入新一轮新基础教育课程改革以来，综合实践活动这一门新的课程，以其全新的理念，独有的形式，全方位的要求，为我们教育工作者摆出了新的挑战。如何去开展综合实践活动，挖掘教育资源，让这门新课程展现出独有的魅力呢？我们应根据自身的特点，紧扣现实生活，有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式，综合运用所学知识，

小学教师职业倦怠成因及对策研究

职业倦怠对小学教师的工作、生活以及身心健康有着很多负面影响，直接导致教师教学水平的下降，对学生的发展以及身心健康也会产生不良影响。本文从引起职业倦怠的成因分析，希望能够找到解决小学教师职业倦怠的方法。

铸造教育品牌 实现内涵式发展

郑州市二七区人和路小学建于2010年8月,学校硬件及教学设施先进、完备. 走进校园,第一感觉就是雅致. 典雅的现代化建筑和各类绿色植物相映成趣,校园处处充满生机和活力.