高中物理教师NOS-PCK的现状调查与提升策略

为了了解高中物理教师NOS-PCK的现状,在阐述物理教师的NOS-PCK内涵和构建NOS-PCK模型的基础上,编制“高中物理教师NOS-PCK调查问卷”,调查分析高中物理教师NOS-PCK的现状.针对高中物理教师NOS-PCK的现状,提出提升高中物理教师NOS-PCK水平的策略.

多尺度视角下都市旅游流网络结构演化研究--以武汉市为例

以武汉市为例,运用社会网络分析等方法,对2010—2019年全市域和中心城区旅游流网络结构的演化特征进行比较研究,并探讨旅游流网络结构的演化机制与优化。结果表明:中心城区的节点功能整体上优于武汉市,两尺度下节点的集聚、辐射和中介能力均不稳定,核心节点与一般节点功能差异较大,部分景观价值突出、配套设施完善的节点在两尺度下均发挥重要的辐射和集聚功能。中心城区的网络密度较高,网络联系更加紧密,两尺度下的旅游流网络均呈现明显的核心-边缘结构,未形成层次分明、联系紧密的完整网络结构。旅游资源禀赋和空间分布、旅游节点的交通便利程度、游客游览偏好的动态变化是影响旅游流网络结构发展演化的主要因素。

我国两版《义务教育地理课程标准》的内容要求比较——基于语义分析的视角

比较《义务教育地理课程标准(2011年版)》和《义务教育地理课程标准(2022年版)》的内容要求对今后初中地理新课程的实施有重要意义。本文基于语义分析的视角,对两版课程标准内容要求的语义要素进行了数量统计和内容比较,从整体上分析了课标内容要求的变化对今后教学走向的启发;对两版课程标准在相同学习主题下调整较大的内容要求进行了语义要素的数量统计和内容比较,具体分析课标内容要求的变化对今后教学走向的启发。