多媒体在小学语文教学中的妙用

在小学语文教学中巧用多媒体对教学有很大的辅助作用。这样可以让学生在学习中保持兴奋、愉悦的心理状态，有利于学生主体性的发挥和创新意识、探索精神的培养。一、巧用多媒体提高识字教学的效率众所周知，小学低年级识字教学是语文教学中的重点，小学生以形象思维为主，而汉字主要是根据事物的形状描摹创造的。教师可以通过多媒体课件呈现汉字的造字过程，揭示汉字的结构特点和含义特征，使学生感受汉字的神韵。如教学“鱼”字时，教师可以用多媒体课件先出示一条简笔画的鱼，然后出示篆书、隶书和楷书的“鱼”字。

在语文教学中培养学生的感悟能力

平时人们常说“心有灵犀一点通”，所指的其实是感悟能力。感悟能力是小学高年级学生应具备的一种基本素质。毫无疑问，作为小学高年级的语文教师，应当从阅读、生活实践、写作实践和综合活动中培养学生的语文感悟能力。

使用话筒的小窍门

话筒，对于校园广播的“小喇叭”们一定不陌生，可提起它来，真是让人欢喜让人忧，动听的话语靠它来传递，但刺耳的尖音也由它发出，难道它不敬业？当然不是，话筒又称传声器，是一种将声音信号转换成相应电信号的器件，话筒使用的对与错将直接影响播音的质量。