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论思想政治教育的特性
被引量:
1
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作者
赵惠敏
《中州学刊》
CSSCI
2001年第5期63-65,共3页
思想政治教育有三个明显的特性 ,即目的性、实践性和超越性。研究和掌握思想政治教育的特性 ,对增强思想政治教育的自觉性 。
关键词
思想政治教育
实践性
超越性
发展
下载PDF
职称材料
言语体验在写作教学中
被引量:
1
2
作者
杜爱兵
《双语学习》
2007年第10M期39-40,共2页
关键词
写作教学
言语体验
综合实践活动
思想材料
心理能力
客观事物
大脑功能
言语表达
下载PDF
职称材料
题名
论思想政治教育的特性
被引量:
1
1
作者
赵惠敏
机构
郑州市二十六中学
出处
《中州学刊》
CSSCI
2001年第5期63-65,共3页
文摘
思想政治教育有三个明显的特性 ,即目的性、实践性和超越性。研究和掌握思想政治教育的特性 ,对增强思想政治教育的自觉性 。
关键词
思想政治教育
实践性
超越性
发展
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
下载PDF
职称材料
题名
言语体验在写作教学中
被引量:
1
2
作者
杜爱兵
机构
郑州市二十六中学
出处
《双语学习》
2007年第10M期39-40,共2页
关键词
写作教学
言语体验
综合实践活动
思想材料
心理能力
客观事物
大脑功能
言语表达
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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1
论思想政治教育的特性
赵惠敏
《中州学刊》
CSSCI
2001
1
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职称材料
2
言语体验在写作教学中
杜爱兵
《双语学习》
2007
1
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