创设幼儿园主题墙环境的有效策略研究

主题墙是幼儿园教育环境中的重要环节,所谓主题墙,是班级教师根据幼儿本月或者本周的学习目标及主题内容而设计的主题墙面。是幼儿园班级环境创设的重要内容之一,也是教师进行教育教学的有效手段之一。一、概念界定本文将幼儿园班级主题墙定义为在欣赏与装饰的基础上,体现本月教学主题与主题活动内容、教学课程、儿童作品的班级主题墙墙面创设,充分发挥主题墙与幼儿之间的互动性,从而促进幼儿的全面发展。

学前儿童交往礼仪行为的发展

交往礼仪是个体交往能力的外在表征,同时也是个体素质的综合体现.交往礼仪行为的发展可以帮助儿童形成正确的自我认知,形塑儿童的行为和价值观念,优化儿童的交往过程和交往环境,使其获得更为全面的发展.儿童交往礼仪行为的发展具有过程性、外在规制性、综合性等特点.为促进儿童交往礼仪行为的发展,幼儿园应创设良好的交往环境,建构系统的礼仪教育课程,强化儿童交往礼仪的行为实践,促使儿童将外在的交往规则和交往仪式内化为自身的认知、情感与信念,主动遵循交往礼仪.