基于数字化的互换性与技术测量课程教学改革

《互换性与技术测量》是工科院校机械类专业的重要技术基础课,它是联系工程制图、机械设计与机械制造技术等课程的纽带。但是在目前情况下,按照传统方式授课,存在学时与教学内容不匹配的矛盾,很难达到教学计划预期效果和人才培养要求。文中提出一种数字化辅助教学手段,作为课堂教学的延伸,以期部分解决该课程教学中存在的问题。

车板造型的合箱操作技术

车板造型是用车板分别车制出各箱砂型,再通过一定的合箱技术进行合箱,完成全部造型操作的。如果合箱操作技术不好,就容易使铸件产生错箱等缺陷,严重影响铸件质量。车板造型的合箱操作方法主要有冒口合型法、圆线合型法和十字线合型法等。本文介织车板造型的合箱操作技术。

铸铁件的浇冒口开设

在实际生产中，正确的开设浇冒口显得非常重要。长期以来，在铸铁件生产中，浇冒口的开设主要遵循着“定向凝固”和”同时凝固”这两个原则。上世纪80年代，魏兵教授提出的铸件均衡凝固理论对铸铁件浇冒口的开设，具有重要的指导意义。现结合生产实际，谈点体会。

左宗棠的爱国情怀与收复新疆始末

左宗棠是我国晚清时代的一位爱国将领,在我国近代史上有着非常重要的影响。为了保卫国家,左宗棠在战场驰骋30余年。近些年来,人们对左宗棠的研究也越来越多。为了更好地了解与认识左宗棠,本文主要根据笔者多年的研究对左宗棠的爱国情怀以及收复新疆的全过程等两个方面进行分析阐述。

浅谈刮板的造型操作

铸造生产中除了广泛采用与铸件形状相似的实体模样进行造型外,在制造旋转体或等截面形状的单件铸件时,还时常用到刮板造型,即专门做出与铸件截面形状一样的板——刮板,用其绕一固定轴线旋转,刮制出砂型的造型方法（也叫车板造型）。刮板造型是铸工专业手工技术要求较高的一种操作,也是技工院校铸工专业学生实习必须掌握的操作技能。根据二十多年的教学和生产实践的体会,下面浅谈刮板造型操作的要点。

“行为引导性教学法”在一体化教学中的应用

伴随着科学技术快速发展，人才的需求发生了根本性变化，传统的教学方法已不在满足对学生职业能力的培养要求。“行为引导教学法”作为新的教育方法和模式，逐渐被引入职业教育。“行为引导型教学法”是采用非学科式的，以培养关键能力为核心的活动模式。强调学生是学习的中心，教师是学习过程的组织者与协调者，

在钳工教学中如何提高钻孔质量

在钳工操作考核中钻孔是一项重要的内容，分数占整个考核的1／5，所以控制好钻孔精度是钳工必须掌握的基本技能。本文主要阐述了实际生产过程中一些能合理、有效提高钻孔精度、达到工艺要求的方法和经验。

谈爱生之情

班主任首先要热爱班上每一位学生,不管是好生、差生,尤其是差生,更要进一步增加感情的投入,给予慈母般的爱。其次,要以人为本,尊重学生。教育学生时注意方法、方式,发现他们身上的闪光点,点燃他们身上的希望之火,使学生们都能健康茁壮地成长。