如何解决高中学生数学学习“入门难”的问题

针对学生从初中升入高中后数学学习不能及时“入门”的问题 ,结合教学实践提出几种有效的方法 ,以指导学生学好数学。

试论大学体育的和谐构建

从构建大学和谐体育的理论基础着手,阐明大学和谐体育的内涵特征,系统分析了影响大学和谐体育构建的不和谐因素,提出构建大学和谐体育不仅是构建和谐社会的重要内容和必然要求,亦是其自身顺应时代的要求。