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信息化建设背景下青少年科普学校与科学技术辅导员队伍现状研究
1
作者
石毅
《大学(社会科学)》
2021年第1期87-90,共4页
随着教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》,信息化建设对青少年科普学校和科学技术辅导员队伍提出了新要求。青少年科学技术辅导员协会以促进青少年科学技术辅导员队伍的成长,促进青少年科学技术教育事业的繁荣与发展为宗旨,团结和凝...
随着教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》,信息化建设对青少年科普学校和科学技术辅导员队伍提出了新要求。青少年科学技术辅导员协会以促进青少年科学技术辅导员队伍的成长,促进青少年科学技术教育事业的繁荣与发展为宗旨,团结和凝聚了一大批致力于青少年科学技术教育的校内外、专兼职科学技术辅导员队伍和科普学校,已基本构建起覆盖郑州青少年科普学校和科学技术辅导员队伍的发展和服务网络。本文在对信息化建设背景下郑州青少年科普学校与科学技术辅导员队伍现状进行研究后,尝试从多个角度对郑州青少年科学技术辅导员队伍建设过程中现存的问题进行分析,总结出关于相关政策、资金、师资等几个方面的建议。
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关键词
信息化建设
科学技术辅导员
科普学校
队伍建设
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职称材料
题名
信息化建设背景下青少年科普学校与科学技术辅导员队伍现状研究
1
作者
石毅
机构
郑州市教育科学研究所综合管理室
出处
《大学(社会科学)》
2021年第1期87-90,共4页
基金
2020年度河南科技智库调研专项课题“河南青少年科技辅导员队伍建设研究”(项目编号:HNKJZX-2020-17B)研究成果之一。
文摘
随着教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》,信息化建设对青少年科普学校和科学技术辅导员队伍提出了新要求。青少年科学技术辅导员协会以促进青少年科学技术辅导员队伍的成长,促进青少年科学技术教育事业的繁荣与发展为宗旨,团结和凝聚了一大批致力于青少年科学技术教育的校内外、专兼职科学技术辅导员队伍和科普学校,已基本构建起覆盖郑州青少年科普学校和科学技术辅导员队伍的发展和服务网络。本文在对信息化建设背景下郑州青少年科普学校与科学技术辅导员队伍现状进行研究后,尝试从多个角度对郑州青少年科学技术辅导员队伍建设过程中现存的问题进行分析,总结出关于相关政策、资金、师资等几个方面的建议。
关键词
信息化建设
科学技术辅导员
科普学校
队伍建设
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
信息化建设背景下青少年科普学校与科学技术辅导员队伍现状研究
石毅
《大学(社会科学)》
2021
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