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生态旅游 生态为先 被引量:1
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作者 李卫 李海华 《河南林业》 2003年第5期46-49,共4页
生态旅游作为“绿色保健旅游”。能满足人们求新、求知、求美、猎奇、探险、休闲、娱乐、疗养、保健等多种需求,因此,愈来愈多的旅游者希望通过生态旅游来实现自己回归自然、返朴归真的梦想。以教育旅游者认识自然并保护自然、促进当地... 生态旅游作为“绿色保健旅游”。能满足人们求新、求知、求美、猎奇、探险、休闲、娱乐、疗养、保健等多种需求,因此,愈来愈多的旅游者希望通过生态旅游来实现自己回归自然、返朴归真的梦想。以教育旅游者认识自然并保护自然、促进当地社区社会经济发展等为目的的生态旅游,已成为世界旅游业的重要组成部分,并将在21世纪中有更大的发展。对学生进行生态旅游教育是我们旅游职业学校顺应旅游市场要求的必然选择。 展开更多
关键词 生态旅游 保健旅游 游客 旅游者 自然保护区 地区
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泡桐循环水浸泡处理防变色技术的研究 被引量:1
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作者 陈玉和 李福海 +1 位作者 常德龙 郭瑞霞 《北京木材工业》 1999年第1期8-12,共5页
水浸泡处理是泡桐木材加工工业的主要防变色处理方法,本文用正交分析方法对水处理温度、浸泡时间和处理后木材干燥温度等主要影响因素进行试验分析,观察它们对桐木色度Lab 的影响,筛选出水处理防变色最佳工艺参数。
关键词 泡桐 色度 防变色 水浸泡 参数
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新型酱羊肉制作工艺
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作者 胡志霞 《保鲜与加工》 CAS 2006年第4期41-42,共2页
关键词 制作工艺 酱羊肉 特殊风味 营养丰富 改进工艺 实践经验 卫生安全 生产企业 消费量 消费者
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改革政治教学,提高学生素质
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作者 涂俊礼 姜红 《中州大学学报》 1999年第3期38-39,共2页
本文分析了应试教育对中专政治课教学造成的不利影响。提出中专政治课教学要想适应素质教育的要求,就必须进行改革,实现五个转变,即教学内容由单一性向综合性转变,教学方法由单向传输式向双向交流式转变,教学模式由封闭型向现代开放型转... 本文分析了应试教育对中专政治课教学造成的不利影响。提出中专政治课教学要想适应素质教育的要求,就必须进行改革,实现五个转变,即教学内容由单一性向综合性转变,教学方法由单向传输式向双向交流式转变,教学模式由封闭型向现代开放型转变,教学结构由单调枯燥向丰富多样转变,考试方式由单一死板向灵活有效转变。 展开更多
关键词 政治教学 《政治课教学》 中专政治课教学 素质教 教学模式 政治课学习 应试教育 教师的主导作用 教学内容 教学结构
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新型酱羊肉制作工艺
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作者 胡志霞 《农产品加工》 2007年第2期22-22,共1页
  1.主要设备   刀具、菜墩、电磁炉、真空机、滚揉机、杀菌锅、天平等.   2.原料配方   羊肉1 kg、清水5 kg、精盐75g、八角10 g、桂皮10 g、良姜5 g、砂仁8 g、肉蔻5 g、香叶5 g、丁香5.g、小茴香5 g、料酒5 g、葱50 g、...   1.主要设备   刀具、菜墩、电磁炉、真空机、滚揉机、杀菌锅、天平等.   2.原料配方   羊肉1 kg、清水5 kg、精盐75g、八角10 g、桂皮10 g、良姜5 g、砂仁8 g、肉蔻5 g、香叶5 g、丁香5.g、小茴香5 g、料酒5 g、葱50 g、姜50 g、亚硝酸钠0.10 g、红曲20g、干黄酱和蚝油少许.…… 展开更多
关键词 干黄酱 蚝油 羊肉 肉类 腌制时间 滚揉机 制作工艺
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高职高专英语听力教学的思考
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作者 周飞 《成才之路》 2008年第27期15-16,共2页
近几年来,随着高职院校的蓬勃发展和高职教学的改革,高职英语听力教学也面临新的挑战和压力。本人结合自己的教学实际,谈谈关于高职高专英语听力教学改革的思考和体会。一、目前高职高专英语听力教学存在的问题1. 学生基础薄弱高职高专... 近几年来,随着高职院校的蓬勃发展和高职教学的改革,高职英语听力教学也面临新的挑战和压力。本人结合自己的教学实际,谈谈关于高职高专英语听力教学改革的思考和体会。一、目前高职高专英语听力教学存在的问题1. 学生基础薄弱高职高专学生英语基础知识相对较弱,词汇量严重不足,在听英语时会遇到大量生词,多数学生在中学阶段很少重视语音知识,由于缺乏氛围,普遍存在语音问题,从而形成错误的英语听觉感觉,以致于连简单的句子都听不懂。 展开更多
关键词 英语听力 教学 院校 压力 谈谈 挑战 高职
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职业学校发展订单教育的探索 被引量:1
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作者 陈锡畴 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2007年第10期87-87,81,共2页
一、订单教育的内涵 “订单教育”是在借鉴德、英等西方国家职业教育经验的基础上,在我国形成的一种职教模式。它是指学校根据用人单位的标准和岗位要求,与用人单位共同确立培养目标,制定并实施教学计划,实现人才定向培养的教育模... 一、订单教育的内涵 “订单教育”是在借鉴德、英等西方国家职业教育经验的基础上,在我国形成的一种职教模式。它是指学校根据用人单位的标准和岗位要求,与用人单位共同确立培养目标,制定并实施教学计划,实现人才定向培养的教育模式。其核心是供需双方签订用人及人才培养协议,明确双方职责,学校保证按需培养人才,学以致用;用人单位保证录用合格人才,用其所学。 展开更多
关键词 “订单教育” 学校发展 职业 用人单位 人才培养 教育经验 西方国家 职教模式
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