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题名信息技术辅助教学
被引量:1
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作者
王爱青
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机构
郑州市科技工贸学校
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第17期17-17,共1页
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文摘
随着计算机技术日渐成熟,它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。而在我们的生活周边,也越来越能够感受到计算机技术给我们带来的巨大冲击和便捷。在传统的教学中我们最多的是以文字和图片形式向学生传授知识,这样的方式会使学生感觉枯燥以致厌学。计算机不仅能呈现单纯的文字、数字等字符教学信息,而且还能输出动画、视频、图像和声音,能非常容易做到教学信息的图、文、声并茂,
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关键词
辅助教学
信息技术
计算机技术
教学信息
人类社会
传授知识
图片形式
学生
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
F49
[经济管理—产业经济]
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题名加强职业技术学校数学教学工作之我见
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作者
刘学平
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机构
郑州市科技工贸学校
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出处
《中学生数理化(教与学)》
2010年第6期47-47,共1页
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文摘
随着我国改革开放和社会主义现代化建设步伐的加快,国家在教育体制和机制改革方面,也在不断深入和发展,已逐步从传统的应试教育向素质教育转变,旧的教育体制已不能完全适应国家的跨越式发展.近年来,普通高校的急速扩招,导致这两年大学毕业生就业的形势异常严峻,而中等职业技术人员却存在较大缺口.
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关键词
毕业生
技术学校
教育体制
国家
机制
素质教育
职业
步伐
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名中学数学中的数形结合
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作者
崔艳静
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机构
郑州市科技工贸学校
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出处
《中学生数理化(教与学)》
2009年第11期56-57,共2页
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文摘
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学.数学中两大研究对象'数'与'形'的矛盾统一是数学发展的内在因素,数形结合是贯穿于数学发展中的一条主线,使数学在实践中的应用更加广泛和深远.数形结合是数学的本质特征,因此,数学学习中突出数形结合思想正是充分把握了数学的精髓和灵魂.
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关键词
研究
发展
数学
空间
精髓
在实践中
本质特征
数形
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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