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教育信息化赋能教师专业发展
被引量:
1
1
作者
王瑞
《河南教育(教师教育)(下)》
2021年第3期37-38,共2页
基础教育要大力开展教师信息化素养提升活动,将数字胜任力提升贯穿教师培养全过程,使其适应大数据时代教育变革的需要。在此背景下,也要加强校长信息化领导力培训,提升校长学校治理现代化的能力和水平。一、校长领导力助推信息化建设(一...
基础教育要大力开展教师信息化素养提升活动,将数字胜任力提升贯穿教师培养全过程,使其适应大数据时代教育变革的需要。在此背景下,也要加强校长信息化领导力培训,提升校长学校治理现代化的能力和水平。一、校长领导力助推信息化建设(一)教育信息化促进校长信息化领导力提升校长的信息化领导力水平的高低取决于其学校治理现代化的水平。在中小学育人方式改革,普通高中新课程、新教材实施及完善学校内部治理体系的教育发展改革的急迫任务面前,站在立德树人这个基点上来审视和思考学校的教育信息化问题,是校长信息化领导力提升的逻辑起点和基础。
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关键词
教育信息化
教师专业发展
立德树人
治理现代化
校长领导力
信息化领导力
育人方式
基础教育
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职称材料
题名
教育信息化赋能教师专业发展
被引量:
1
1
作者
王瑞
机构
郑州市
第二
高级中学
郑州市第二高级中学党委
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2021年第3期37-38,共2页
文摘
基础教育要大力开展教师信息化素养提升活动,将数字胜任力提升贯穿教师培养全过程,使其适应大数据时代教育变革的需要。在此背景下,也要加强校长信息化领导力培训,提升校长学校治理现代化的能力和水平。一、校长领导力助推信息化建设(一)教育信息化促进校长信息化领导力提升校长的信息化领导力水平的高低取决于其学校治理现代化的水平。在中小学育人方式改革,普通高中新课程、新教材实施及完善学校内部治理体系的教育发展改革的急迫任务面前,站在立德树人这个基点上来审视和思考学校的教育信息化问题,是校长信息化领导力提升的逻辑起点和基础。
关键词
教育信息化
教师专业发展
立德树人
治理现代化
校长领导力
信息化领导力
育人方式
基础教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教育信息化赋能教师专业发展
王瑞
《河南教育(教师教育)(下)》
2021
1
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