核心素养背景下初中美术“德艺融合”教育模式探索

在核心素养背景下,该文从美术学科“德艺融合”教育模式构建的背景与依据入手,探讨构建“德艺融合”教育模式的意义,分析初中阶段美术学科“德艺融合”教育模式构建面临的问题,通过实践研究探寻多维交互的初中美术“德艺融合”教育模式实施策略,旨在深化课程改革,落实立德树人根本任务。

教学目标:教育价值观和专业知识结构的映射

教学目标是学生学习后的结果，它的质量取决于教师的教育价值观和专业知识结构的完善程度。高质量的教学目标设置在学生知识结构的关节之处，既能引发学生良好地建构新知，又能激发学生探究和实践的愿望。

浅谈钢板仓的安装过程及质量控制

利浦式钢板仓由于其自身的一些特点,在散粮输送领域得到了广泛的应用,本文详细介绍了利浦式钢板仓的安装过程,并对其安装过程中的质量控制进行了分析,为以后该种钢板仓的设计和安装提供了一些依据。

班级管理“责任制”

我深信,只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基 学习了苏霍姆林斯基的教育理论后,我在班级管理中就如何让学生学会自我教育进行了-些尝试。做法1：定岗定责,培养学生的自我管理能力学生是班级的主角,班主任的责任就在于领导学生当好主角,使之具有自主意识、自治能力。为此,我建立了民主、开放、有学生参与的班级管理“责任制”。

班主任成长三境界

读王国维先生的《人间词话》,还记得：古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界处.精美的诗句蕴含着深刻的哲理,对人生与教育都是一种启发.从事班主任工作已有四年之余,怀揣着对教育工作的热情,教完课之余,经常静下心来思考如何成为一名优秀的班主任.一路走来,总在反思,在这里,我愿采撷思海浪花里的那么两三朵,全为抛砖引玉,与各位教育同仁共勉.

让新课程真正走进农村课堂

新课程自实施以来。在全国不少地区及学校（尤其是实验区）取得了一定的成效。但是在广大的农村地区中小学实施情况却不容乐观，新课程的实施可以说是举步艰难，出现了“轰轰烈烈喊课改，扎扎实实搞应试”的局面。在我们国家，近几年，尽管农村经济有了很大的发展，但城乡之间的差距依然很大，就比如师资、学校硬件设备、

谈谈多媒体与物理教学

本人在文章中以多媒体及物理学科各自的特点为出发点,结合当前教育新理念,重点阐述多媒体教学在物理课堂中利弊,使从事物理教学的老师们能够从文章中有所启迪,以便更好地提高教育教学效果。

中国贫富差距问题探究

贫富差距问题是全球许多国家在发展过程中都会出现的问题,我国自改革开放后贫富差距逐渐拉大并日趋严重的现象已引起社会各界人士的广泛关注。我们应该对贫富差距形成的基本原因、可能造成的危害以及相关的对策进行探究,以期为该问题得到及时有效地解决提供一些参考。

树立健康理念 改革学校体育

党和国家领导人历来都非常重视学校体育工作,关注青少年学生的身体健康状况,但是2005年的全国青少年学生体质与健康调研结果却显示:我国大、中、小学生肺活量水平呈下降趋势;体能素质中的速度素质和力量素质连续十年下降,耐力素质连续二十年下降;超重和肥胖学生比例迅速增加;视力不良率仍居高不下等。问题到底出在哪儿?谁应该为青少年学生体质下降负责?本文将从青少年学生的身体状况、学校体育的任务、开展学校体育的保障以及制约学校体育工作的瓶颈和解决对策四个方面进行阐述。

《蒹葭》教学实录

导入：（播放古筝曲《在水一方》）诗歌源头是《诗经》,《诗经》最美是爱情,令人神往的秋水伊人,迷离朦胧的意境,使《蒹葭》成为了《诗经》中的千古绝唱,数千年后的今天,我们一起来探寻,先民是如何营造朦胧神秘的意境,让我们一起开启今天的寻美之旅吧。（幻灯片出示课题,同时,在黑板右侧竖版板书课题：《蒹葭》选自《诗经·秦风》）（过渡：请同学们走进诗歌,自由朗读,读准字音,理解诗意。）

树上有蚁巢——双齿多刺蚁生活习性探究

蓝鲸的话:大树是许多小动物的家,小鸟喜欢在树枝间建巢,马蜂喜欢把巢挂在树枝上,可是那个在树叶间像足球一样的是谁的巢穴呢?苏昱雯和杨岚婷的摄像机镜头已经聚焦在了那个'足球'上,她们要研究研究它的主人。1.树上有蚁巢?没错,树梢上的巢穴不是鸟巢也不是蜂窝,真的是蚂蚁的巢穴.