浅析如何提高小学英语教师授课能力

现代化素质教育中,英语学科教育必不可少.英语是一门灵活性的语言,因此对于广大学习者来说,应是学习的越早越好,从而更早地刺激脑中对英语的兴趣和记忆.小学便是开始学习英语、打好英语基础的重要阶段.正是因为重要,近年来对小学英语教师的要求日益有所提高,一方面是由于打好英语基础对学习英语的重要性,另一方面是因为日前小学英语教师的水平普遍有待提高.因此,笔者将通过教师自身水平的提高、教学方法的改善、对待学生的观念等方面入手,来探讨如何提高小学英语教师的授课能力.

小学音乐合唱教学的优化路径

小学阶段是学生艺术启蒙的关键时期,也是培养学生学习和思维习惯的重要阶段。在小学阶段实施音乐合唱教学不仅可以增加学生对音乐重视,还可以有效提高学生的音乐素养。合唱对学生的考察不仅体现在学生对音乐的理解上,还体现在学生之间的合作上。因此,教师要积极培养学生的协调能力,不断引导和鼓励学生多进行音乐欣赏,并给予学生选择合适音乐的自由空间,加强学生声乐训练,从而让学生对合唱有更高的兴趣的同时,鉴赏能力也获得相应的提高,最终促进学生综合素养的全面发展。

以影促教 德才共赢——浅析电影对儿童德育的重要意义

作为对学生的思想、政治、道德、法律和心理健康等进行全方位教育的一种方式,德育不仅是中小学教育中不可或缺的一部分,更为核心素养培养的具体实践奠定了基础。德育教育课程的良好有序开展关系到学生的健康成长,更关系到教师的教学质量和教学水平。而电影作为当下独具优势的媒体形式,不论是从故事情节、情感导向、人物特征等方面还是从电影画面本身的趣味性而言,都对德育活动的开展起到了积极的辅助作用。本文旨在通过对国内热门动画电影的趣味性、文学性、有效性、实效性等进行分析,进而探究电影对儿童德育的重要意义。