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以定力、活力、动力推动学校集团化办学进程
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作者 李永强 《河南教育(教师教育)(下)》 2024年第1期30-31,共2页
围绕促进教育公平,以集团化办学推进优质教育资源均衡发展,已成为义务教育改革的一大亮点。2022年7月,郑州市郑东新区集团化办学推进会召开后,如何以集团化办学为抓手提升学校办学质量和管理效益,已成为摆在郑东新区教育人面前的一道必... 围绕促进教育公平,以集团化办学推进优质教育资源均衡发展,已成为义务教育改革的一大亮点。2022年7月,郑州市郑东新区集团化办学推进会召开后,如何以集团化办学为抓手提升学校办学质量和管理效益,已成为摆在郑东新区教育人面前的一道必答题。郑东新区文苑学校集团是郑东新区首批五个教育集团校之一。 展开更多
关键词 集团化办学 学校办学质量 教育公平 郑东新区 必答题 教育资源均衡 管理效益 义务教育改革
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“三力”“九者”中的自我修炼——副校长岗位解读与实践
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作者 刘瑞 《河南教育(教师教育)(下)》 2024年第3期21-22,共2页
如何在副校长岗位上履行好职责,我结合自己5年的副校长经历,有了以下思考。做好副校长,需要提升“三种能力”,做好“九种角色”,方能在学校管理岗位上担当作为。职务可以任命,尊重要靠赢得。管理自己,影响别人。只有树立榜样,建立信誉,... 如何在副校长岗位上履行好职责,我结合自己5年的副校长经历,有了以下思考。做好副校长,需要提升“三种能力”,做好“九种角色”,方能在学校管理岗位上担当作为。职务可以任命,尊重要靠赢得。管理自己,影响别人。只有树立榜样,建立信誉,才能影响和带动团队。一、自我管理力(一)做科学决策的执行者做一名好的执行者,是副校长履职的基本要求。 展开更多
关键词 副校长 树立榜样 自我修炼 管理岗位 自我管理 三种能力 科学决策
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